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第六单元写作《插上科学的翅膀》教学设计-2025-2026学年六年级语文上册（统编版五四学制2024）.docx

第六单元写作《插上科学的翅膀》教学设计-2025-2026学年六年级语文上册（统编版五四学制2024）.docx

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    《插上科学的翅膀》教学设计

    教材分析

    本节课围绕”插上科学的翅膀”这一主题展开写作教学。科幻文学作为一种独特的文学体裁，融合了科学元素与奇幻想象，既能让学生接触到前沿科学概念，又能为他们的想象力提供广阔空间。教材中可能涉及一些经典科幻作品的片段或相关写作指导示例，帮助学生初步了解科幻写作的奥秘。通过学习，学生需要掌握如何将科学知识巧妙地融入故事创作中，构建合理的情节和奇妙的科幻世界。

    学情分析

    从《新课程标准》核心素养角度来看，初中学生正处于好奇心旺盛、想象力丰富的阶段，对新奇事物充满探索欲望，这为科幻写作提供了良好的情感基础。然而，他们在科学知识的储备上参差不齐，对于如何将科学知识转化为

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