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六年级语文上册第四单元语文园地四教案新人教版.doc

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    语文园地

    1.能通过读小说，关注情节、环境，感受人物形象。

    2.通过朗读和交流，学会分析小说中故事情节、环境描写对塑造人物形象的作用，借助小说人物的语言、动作、心理活动的描写体会人物形象。

    3.利用教材中形象的插图帮助学生了解古诗大意，在诵读的过程中，感受回乡人又悲又喜，百感交集的心境，朗读并背诵古诗《回乡偶书》。

    重点

    1.分析小说中的故事情节、环境描写及人物语言、动作、心理活动，体会人物形象。

    2.熟读并背诵古诗《回乡偶书》。

    难点

    、交流小说中人物形象的塑造方法。

    2.感受回乡人又悲又喜，百感交集的心境。

    1．回顾旧知，读出感悟。

    在“交流平台”中，通过对三篇小说人物形象的回顾，再次重点

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