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2023年青海省海东地区循化县尕楞藏族乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、在具体开展亲职教育辅导服务时,“父母效能训练模式”教导家长如何能成为一位有效的()强化亲子关系。
A.教育者
B.管理者
C.使能者
D.辅导者
【答案】:D
【解析】这道题主要考查对“父母效能训练模式”作用的理解。在亲职教育辅导服务中,该模式的核心目标是强化亲子关系。我们来分析一下各个选项。选项A教育者,通常侧重于知识、技能等方面的传授,未突出该模式在亲子关系强化中的关键作用。选项B管理者,强调对事务、人员的管理,与强化亲子关系的直接关联性不强。选项C使能者,主要是激发他人的能力和潜力,但对于亲子关系的紧密联系不够直接。而选项D辅导者,既体现了对家长在亲子互动方面给予指导的含义,又能很好地与强化亲子关系相呼应。“父母效能训练模式”正是教导家长成为能够有效辅导孩子、促进亲子良好沟通和关系的角色,所以答案选D。
2、下列哪项不是ADHD注意缺陷型的诊断标准
A.在学习、工作或者其他活动中常难以在细节问题上集中精力或常犯粗心大意的错误
B.在学习、工作或娱乐活动中难以保持注意力集中
C.讲话喋喋不休、多嘴多舌
D.对构思筹划性作业和工作常感到很困难
E.在与他人谈话时常显得心不在焉、似听非听
【答案】:C
【解析】本题主要考查ADHD注意缺陷型的诊断标准相关知识。题目要求选出不是ADHD注意缺陷型诊断标准的选项。ADHD注意缺陷型主要体现在注意力难以集中等方面。选项A指出在学习、工作等活动中难以在细节问题上集中精力、常犯粗心大意的错误,这明显体现了注意力不集中在细节处理上的表现,是该类型的诊断标准之一。选项B表明在学习、工作或娱乐活动中难以保持注意力集中,这直接符合注意缺陷型在注意力持久性方面的特征,属于诊断标准。选项D说明对构思筹划性作业和工作常感到困难,这反映出注意力和思维组织能力的不足,也是该类型的诊断标准。选项E显示在与他人谈话时常心不在焉、似听非听,体现了注意力在人际交往场景中的不集中,同样属于诊断标准。而选项C“讲话喋喋不休、多嘴多舌”,主要体现的是言语上的表现,并非是注意力方面的缺陷,不属于ADHD注意缺陷型的诊断标准。所以本题的正确答案是C。
3、应急预案是指各级人民政府及其部门、基层组织、企事业单位、社会团体等为依法、迅速、科学、有序应对突发事件,最大限度减少法规和制度,紧密结合实际,合理确定内容,切实提高针对性、实用性和可操作性。应急预案管理遵循()的原则。
A.统一规划、分类指导、分级负责、动态管理
B.统一计划、分类指导、分级负责、动态管理
C.统一规划、分类引导、分级负责、动态管理
D.统一规划、分类指导、分级负责、静态管理
【答案】:A
【解析】该题主要考查应急预案管理遵循的原则。首先分析选项内容,可从各选项中不同表述入手。在面对应急预案管理工作时,需要有一个宏观且全面的谋划,“统一规划”能确保整体工作有明确的方向和布局,相比“统一计划”,“规划”更具系统性和前瞻性,所以应选“统一规划”。在指导方式上,“分类指导”强调根据不同类型的应急预案进行针对性的指导,更贴合实际管理需求,“分类引导”表意不够精准,故不选。在管理状态方面,突发事件情况多变,应急预案需要根据实际情况不断调整和完善,“动态管理”符合这一要求,“静态管理”显然不能适应实际情况变化。因此,应急预案管理遵循统一规划、分类指导、分级负责、动态管理的原则,答案选A。
4、经人民调委会调解达成的协议,具有()。
A.法律约束力
B.没有法律效力
C.可以直接申请强制执行
D.等同法院判决
【答案】:A
【解析】本题可通过分析人民调委会调解达成的协议的性质、效力以及与法院判决、强制执行等方面的区别来对各选项进行逐一判断。首先看选项A。经人民调解委员会调解达成的调解协议,具有法律约束力。根据《中华人民共和国人民调解法》规定,经人民调解委员会调解达成的调解协议,当事人应当按照约定履行。人民调解委员会应当对调解协议的履行情况进行监督,督促当事人履行约定的义务。所以其具有法律约束力,该选项正确。选项B,这一说法错误。人民调委会调解达成的协议是有法律效力的,它是在人民调解委员会的主持下,双方当事人就争议事项自愿协商达成的一致意见,具有一定的稳定性和权威性,对当事人具有法律上的拘束力。选项C,经人民调委会调解达成的协议,一般情况下不能直接申请强制执行。只有经人民法院依法确认有效的调解协议,一方当事人拒绝履行或者未全部履行的,对方当事人才可以向人民法院申请强制执行。所以该选项错误。选项D,人民调委会调解达成的协议不等同于法院判决。法院判决是人民法院经过法定的诉讼程序,对案件进行审理后作出的具有强制执行力的裁判文书。而人民调解协议是基于当事人的自愿协商达成的
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