初中中考道德与法治配套复习讲义 专题18 师长情谊 （讲义）（原卷版）.pdfVIP

专题18师长情谊

目录

2

2

考点一走进老师3

考向01教师职业3

考向02风格不同的老师4

考点二师生交往4

考向01教学相长5

考向02表扬批评6

考向03良好师生关系6

考向04教学相长7

考向05解决矛盾7

考点三家与家庭8

考向01“家”8

考向02“家风”9

考向03孝亲敬长”9

考点四爱的碰撞10

考向01亲情10

考向02爱的碰撞11

考点五现代家庭11

考向01和谐家庭12

考点课标素养要求命题预测

“走进老师、师生交往、家与家

走进老师

感念父母养育之恩、长辈关爱之情，能够以感庭、爱的碰撞、现代家庭”常以选择、

恩的心与父母和长辈沟通，能够为父母分忧解简答、分析题的形式进行考查，考查

师生交往

难，尊重师长；的命题点以中华传统文化故事、名言

自觉分担家庭责任。能够建立良好的师生关系、警句、学生在家庭学校中的日常小

家与家庭

事、春晚歌曲为任务情境，考查学生

亲子关系。

对中华优秀传统文化的认同，运用所

理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，

爱的碰撞学知识，恰当分析亲子间、师生间的

崇德向善、见贤思齐的社会风尚。

矛盾，增进师生、亲子关系，提高道

现代家庭德修养和责任意识。

考点一走进老师

考点内容

特点：①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。

②在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承

教师职业担教书育人的使命。

③有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

作用：①传承文明②教书育人③学习的指导者和成长的引路人。

原因：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法

和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。

风格不同

怎样对待：①承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。②尊重老师的不同。③发现老

师的优点。④了解老师教育行为的目的。⑤主动交往。

伙伴、老师在我们的学习中起决定作用。（×）

纠正：老师是我们学习的指导者。

学生要求老师改变上课的方式。（×）

纠正：学生不能要求老师改变上课的方式，要适应老师的讲课方式。

人类数千年文明的延续完全靠教育来传承。（×）

纠正：老师是人类文明的主要传承者之一，人类文明在很大