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高中用电安全教育
演讲人：
日期:
目录
02
隐患识别方法
01
电力基础知识
03
规范操作守则
04
应急处理预案
05
校园用电管理
06
长效教育机制
01
PART
电力基础知识
电流与电压原理
电流
电阻
电压
电流的热效应
电荷在导体中的定向移动形成了电流，其大小用安培（A）表示。
电场中单位正电荷移动的势能差，是衡量电场力做功能力的物理量，用伏特（V）表示。
电流通过导体时遇到的阻碍作用，用欧姆（Ω）表示。根据欧姆定律，电压等于电流乘以电阻。
电流通过导体时会产生热量，这是电流的热效应，也是电器发热的原因。
常见触电危险类型
直接接触触电
间接接触触电
高压触电
电击伤
人体直接接触到带电体，导致电流通过人体造成触电事故。
人体接触到因绝缘损坏而带电的设备外壳或金属部分，导致触电。
人体接近或接触高压带电体，造成电弧放电或跨步电压触电。
电流通过人体时，会造成身体组织损伤和功能障碍，严重时可危及生命。
安全电压等级划分
特低电压
指对人体安全电压以下的电压，一般为36V及以下的电压。
低压
在1000V以下的电压，通常我们使用的家用电器都是低压电器。
高压
电压在1000V以上，一般用于电力输电和工业用电。高压电具有极大的危险性，必须采取严格的安全措施。
超高压
电压在数百千伏至数百万伏之间，主要用于大容量、远距离的电力传输。超高压电极具危险性，必须严格遵守安全规范和操作规程。
02
PART
隐患识别方法
电器老化检测标准
观察电线和插头是否有裸露、破损、变形等情况。
检查电线和插头
检查电器外壳是否有裂缝、变形或变色等现象。
观察电器外观
如出现异常噪音、过热、闪烁等情况，应立即停止使用并进行维修。
检查电器运行状态
线路过载预警特征
电器运行异常
过载可能导致电器运行不稳定，出现异常声音或震动。
03
线路过载时，电压会出现波动，灯光闪烁或变暗。
02
电压波动
线路发热
线路长期过载会导致线路发热，甚至烧焦或引发火灾。
01
违规用电行为识别
随意拉接电线
不按照电气设备的额定功率选择合适的电线，随意拉接电线。
01
盲目使用大功率电器
不考虑电线承载能力，盲目使用大功率电器，如电炉、电热毯等。
02
私拉乱接电线
未经许可私拉乱接电线，或在同一插座上接过多电器。
03
03
PART
规范操作守则
电器正确使用流程
正确选择电器
使用前检查
正确插拔插头
严禁私拉乱接
根据需求选择适当的电器设备，不超负荷使用，避免造成电路过载。
使用电器前，检查电线、插头是否完好无损，如有裸露或破损，应立即停止使用。
插拔插头时，应保持手部干燥，握住插头，不要拉电线，以免损坏电线或触电。
不随意私拉乱接电线，以免发生短路、漏电等危险。
插座位置
插座应安装在离水源和易燃物较远的地方，避免水溅入插座引起短路。
插座保护
使用带保护门的插座，防止触电事故的发生。
插头匹配
电器插头应与插座匹配，不随意更换插头，以免因插头不匹配导致短路。
多用插座禁止串联
不使用多用插座串联，以免因负荷过大导致线路过热。
插头插座安全规范
湿手操作禁令
手湿时不得操作电器开关、插拔电源，以免触电。
严禁湿手操作
确保电器在干燥的环境中使用，避免电器受潮导致漏电。
干燥环境使用电器
如手湿需操作电器，应先擦干手或戴上绝缘手套，确保安全。
湿手接触电器处理
04
PART
应急处理预案
触电事故断电步骤
报警求助
在确保触电者脱离电源后，立即向周围人或相关部门报警求助。
03
使用绝缘物体将触电者与电源分离，避免直接用手接触。
02
救援措施
立即断电
发现触电事故，首先要迅速切断电源，确保自身安全。
01
心肺复苏操作要点
判断意识
首先判断触电者是否有意识，呼唤其名字或轻拍肩膀。
01
呼叫救援
若触电者无意识，立即呼叫周围人协助，并进行心肺复苏。
02
胸外按压
在心脏位置进行胸外按压，每分钟100-120次，深度5-6厘米。
03
人工呼吸
配合胸外按压进行人工呼吸，每次吹气1秒以上，使胸部隆起。
04
火情报警处置流程
确认火源
报警求助
疏散人员
初期灭火
发现火情，首先要确认火源位置和燃烧物质。
迅速拨打火警电话，向消防部门报告火灾地点、火势大小及是否有人员被困。
在确保自身安全的前提下，迅速疏散周围人员，并指示逃生路线。
若火势较小，可尝试使用灭火器进行初期灭火，以控制火势蔓延。
05
PART
校园用电管理
定期对宿舍进行用电安全巡查，记录用电设备和线路状况。
宿舍用电巡查记录
加强用电安全宣传教育，提高宿舍成员的安全意识。
宿舍用电安全宣传
01
02
03
04
制定宿舍用电规范，严禁私拉乱接电线，禁止使用违规电器。
宿舍用电管理制度
制定宿舍用电应急预案，确保发生用电事故时能够及时处置。
宿舍用电应急预案
宿舍安全
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