读书笔记-课外阅读.pptxVIP

与好书交朋友

课外阅读指导PPT

01

为什么要课外阅读

Whydoweneedtoreadafterclass

作为基础教育中的基础学科，语文在学生整个学习和社会生活中有十分重要作用。抓好语文中的阅读训练，不仅可以培养学生良好的阅读习惯，扩大视野，拓展学生的思维能力，提高学生的写作能力，为学好其他学科打下坚实基础，还可以让学生在学习语文的同时，通过阅读优秀作品，感悟生活，体会到人间的真、善、美，从而培养正确的人生观、世界观。

02

怎样读课外书

HowtoReadExtracurricularBooks

看序文或作者、编者的前言，知道全书的概况，是好习惯。

先

书估计一下，预定若干日读完，而且如果能按期看完，是好习惯。

把

不了解处，不怕查工具书，不怕请教老师或者朋友，是好习惯。

有

己有所得，随手写简要的笔记是好习惯。其实说不好的习惯，半途而废，以及眼睛在书上，脑子开小差，都非常不好。

自

读：书读百遍，其义自见

标：圈圈点点明重点

读书时可以根据不同的要求在自己的书上做上种种不同的符号。如有疑问的地方用“？”，精彩的地方用“____”。同时也要在阅读时明确不同体裁的读物有不同的要求。童话寓言重在明理；历史故事重在懂得故事梗概；诗歌重在通过朗读体会情意；科普读物应明白书中的科学道理。此外，对各类文章中精彩的重点段，还要会理解、会背诵、会仿写。这样既能提高理解能力，又为写作打下了基础。

抄：好记性不如烂笔头

准备一个笔记本

精彩语段

优美语句

成语、格言

背：贮存知识

要把摘记在笔记本里的内容搬进头脑这个“贮存库”里，这就必须经常翻阅笔记本，熟读所记内容直到背诵，这样日积月累头脑里的东西越来越多，到了写作的时候，要什么有什么，信手拈来，自然就得心应手了。

讲：增强记忆效果

书报信息交流会

讲故事比赛

坚持天天讲，人人讲

办墙报比赛

积极参与有关活动

读书方法

即根据自己在课内外学习或写作上的某种需要，有选择地阅读有关书报的有关篇章或有关部分，以便学以致用。

即对书报上的某些重点文章，集中精力，精细地读。

即对所读的书报，不是逐字逐句地读下去，而是快速地观其概貌。

即用抄文章有关内容或重要词句的方法去读。

03

怎么做读书笔记

HowtoMakeReadingNotes

用白卡片最好卡片规格13厘米×8.5厘米。

怎么做读书笔记

一张卡片记一个内容，标明醒目的标题。

卡片使用后，及时归回到所属的类、目、子目序列中。

字迹要清楚，不可马虎。写毕，须仔细校对，避免差错。

写卡片的体例要一致。如题目、内容、出处，要按照自己规定的格式写，不得随意更

怎样写好读书笔记？

读书笔记主要有摘抄型、感想型、归纳型、想像型、评价型等几种

摘抄型

摘抄文章中的格言警句、美词佳句、内容要点,或把文章中精彩的片段,好的开头、结尾,原文照录。

感想型

再读完一本读物后，结合现实和个人经历写出对有关问题的认识及感想和体会，提高分析事物的能力。

1

2

归纳型

归纳出文章的主要内容或各段(各部分)的小标题。

3

想象型

主要是续编故事，改写故事，发展联想和想象能力，从而培养创新思维。

4

评价型

即评价书中人物,或真或伪,或善或恶;或美或丑等等。

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04

推荐书目

RecommendedBooksandPeriodicals

课外阅读推荐书目

《西游记》

吴承恩

《水浒》

施耐庵

《朝花夕拾》

鲁迅

《骆驼祥子》

老舍

《繁星·春水》

冰心

《鲁滨孙漂流记》

（英）笛福

课外阅读推荐书目

《格列佛游记》

（英）斯威夫特

《名人传》

（法）罗曼·罗兰

《童年》（俄）高尔基

《三国演义》

罗贯中

《红楼梦》

曹雪芹

书籍—通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。

——威尔逊

书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。

——雨果

书籍是全世界的营养品.生活里没有书籍,就好像没有阳光;知慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀

——莎士比亚

名人名言

读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满

——臧克家

书看多了，文章自然就会写了。

——鲁迅

没有时间，挤；学不进去，钻。

——谢觉哉

名人名言

阅读，终生的承诺

世界上最动人的皱眉,

是在读书时那苦思的刹那；

世界上最自然的一刻,

是在读书时那会心的微笑。

自己再累也要读书；

工作再忙也要谈书；

收入再少也要买书；

住处再挤也要藏书；

交情再浅也要送书。

最庸俗的人是不读书的人；

最吝啬的人是不买书的人；

最可怜的人是与书无缘的人。

同学们，让我们与书为伴，

让阅读成为我们终生的承诺！