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大学生顶岗实习阶段总结

第一篇：大学生顶岗实习阶段总结

大学生顶岗实习阶段总结

时间过得好快，一晃三个多月的实习生活在不知不中就过去了。

在这段时间里，我学到了很多大学课堂里根本学不到的东西，也体验

到了很多人生中从未有过的经历。自己最大的收获是将平日里所学的

理论知识用于实践，并且通过实践检验自己在英语教学方面的假设和

猜想，而我在其中收获了很多。

通过这段时间的锻炼，我发现，真实的英语课堂与我们平日的模

拟课堂是完全不一样的。在上个学期的微格模拟课堂上试讲时，面对

的都是自己的同学，每个同学都表现的很棒，但是，在真实的课堂上，

学生的水平参差不齐，掌握知识程度不一样，接受新知识的速度也不

一样。而老师要面对全体学生展开教学，不能仅仅局限于几个人C比

如当老师提问而学生答不上的时候，老师该怎么办呢？站在讲台上吹

胡子瞪眼睛是解决不了任何问题的，但这个是我们在上课时经常碰到

的问题，再加上自己现在是在初二年级实习，一堂课的知识结构是十

分紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自己的整个教学流

程。往往在出现这种情况的时候，我会更加注意自己的引导方式并适

当的简化自己的问题。

虽然为了不打击学生的积极性而简化知识，但现在我感由于过

分的低估学生的水平而犯了很多错误，初中的学生大多是刚刚开始正

式的接触英语，虽然一些学生在小学也学过一些，但他们的英语基础

总体来说较低。在上课过程中，有时候为了追求直指的课堂目标，而

将语言知识点过分简化，甚至对一些相对复杂的知识点避而不谈，过

分的〃溺爱学生〃，结果一堂课中全是机械的句型和单词短语的操练，

这样，不禁学生觉得烦，最后连自己都觉得枯燥无味了。真正的英语

课堂应该是充满知识性又富有趣味性的，能激发学生的学习兴趣,

又能让他们在快乐中学到知识。为了给学生们展现这样一种富有乐趣

又富有知谡的课堂，还需要我不断探索，努力。我会在以后的实习中

努力实现这个目标。

第二篇：大学生顶岗实习阶段总结

大学生顶岗实习阶段总结

最初对顶岗的认识来自与第三方平台，即学校里的一些报纸、杂

志，和学姐学长的介绍，第一感觉是，是一个很好的、很锻炼人的实

践平台。而从今年开始，对于顶岗的认知就于自己的亲身体会了，从

普通话考试、岗前培训、试讲、板书考试等等一系列的活动下来，顶

岗的面纱才终于揭开来。总的体会是一句话:顶岗：想说爱你不容易。

因为从一开始一颗坚定无比的要去顶岗的心，到现在竟然也偶尔会有

动摇，不过这都是闲话了，毕竟顶岗路漫漫，唯上下求索为解。而经

历了岗前的这一部分以后，对顶岗的认知，大致分为以下这四个部分：

一、顶岗是对综合素质的一次全面考核

不否定选择顶岗是一件十分明智的事，因为从顶岗还未开始，我

们的能力就在一次次得到提升，一个接一个的考核，更多的是对于我

们心里素质的考验，因为做任何事都不外乎胆大心细，顶岗也一样,

在我们具备了一定专业知识的前提下，只有大胆得去讲课，仔细的去

备课，再辅之以方法技巧，才能尽可能的完成任务，不辱使命。

除去工作上的一些问题，适应新的环境，熟识新的朋友，完成多

方面的沟通，打理自己的生活和工作，这无疑都是对我们综合素质的

一种考验，除了摸索最好的办法就是准备，而对于我来说最担心的是

我们要一起做饭啦，于是除去研究初