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鲁教版(五四制)六年级数学上册教学计划
(及进度表)
一、指导思想:
依据数学课程标准,构建以学生为主体的课堂。在教学丰富的图形世界时,开展小组合作探究,让学生在交流中分享对立体图形和平面图形的认识;在有理数及其运算教学中,组织学生进行计算竞赛,激发学习积极性;在整式及其加减教学中,引导学生自主推导运算规则;在数据收集与整理教学中,让学生自主设计调查方案并分析数据。注重数学思想方法的渗透,如在图形教学中渗透转化思想,在运算教学中渗透类比思想,在数据教学中渗透统计思想,培养学生运用数学思想解决问题的能力,全面提升学生的数学素养。
二、学情分析:
六年级学生正处于从小学到初中的过渡阶段,思维开始从
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