人教版六年级上册语文-9穷人-课件.pptVIP

人教版六年级语文上册第9课：穷人;列夫·托尔斯泰;列夫·托尔斯泰的作

品气势磅礴，场面广阔，

人物众多，心理描写逼

真、细腻，语言质朴洗

炼，在世界文学史上有着

巨大的影响。

;;写作背景;大声朗读课文，标出不会读的字。

想一想，课文讲了一件什么事？尝试用自己的话复述一遍。;gē

搁板;一个怎样的故事？;段落大意;“穷人”指的是哪种人？课文中写了哪些穷人？你从课文哪些内容的描写中感受到了他们的“穷”？;从生活看出“穷”;屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷……

桑娜听着波涛的轰鸣、狂风的怒吼，感到心惊肉跳。

海面上什么也看不见。;“没有一个人照顾她啊！”

“寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多——只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。唉，寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！”;她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。孩子的呼吸均匀而平静，睡得正香甜。;;;因为：桑娜和渔夫有勤劳、善良、淳朴、富于同情心、宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。;主人公何许人也？;屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。;睡觉还早。桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，提着马灯走出门去。她想看灯塔上的灯是不是亮着，丈夫的小船能不能望见。海面上什么也看不见。风掀起她的围巾，卷着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门。桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。;桑娜用头???裹住孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么这样做，但是觉得非这样做不可。;她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”;默读课文1-11自然段，画出心理描写的句子，从中找出最能体现桑娜从邻居家抱回孩子后的心情的词语。

忐忑不安：心神不定;9桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：

“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已

经够他受的了……是他来啦？……不，还没来……为

什么把他们抱过来啊？……他会揍我的，那也活该，

我自作自受……嗯，揍我一顿也好。”

10门吱嘎一声，仿佛有人进来了，桑娜一惊，从

椅子上站起来。

11“不，没有人，上帝，我为什么要这样做？……如今叫我

怎么对他说呢……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。;桑娜忐忑不安地想了哪几方面事情？;一、“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……”

桑娜为什么会想“自己的五个孩子已经够他受的了”？从课文的那些地方可以看出来？

;2、古老的钟嘶哑地敲了十下、十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思着：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，可是还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去，吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们都还健康，没有什么可抱怨的，桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”她一面自言自语，一面画着十字。;桑娜一家生活贫困，那么他们家所住的房子里面是什么样子的呢？从哪些描写中可以看出来？;1、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。（配乐）

环境描写有力地烘托出主人公勤劳能干的品质;二、“为什么把他们抱过来啊？”

阅读3-7自然段，想想桑娜为什么把两个孩子抱过来？

;邻居西蒙的情况怎样？

邻居西蒙生活困难，是个有两个孩子的寡妇，在一个寒冷的风暴之夜悲惨地死去。

;对于西蒙的状况桑娜是怎么想的？;二、“为什么把他们抱过来啊？”

;三、他会揍我的！那也