湖北省襄阳市第五名校2023-2024学年高三下学期开学测试物理试题（含答案）.docxVIP

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湖北省襄阳市第五名校2023-2024学年高三下学期开学测试物理试题

一、单项选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．安培通过实验研究，发现了电流之间相互作用力的规律。若两段长度分别为Δl1和Δl2、电流大小分别为I1和I

A．kg·m/（s2·A） B．kg·m/（s2·A2）

C．kg·m2/（s3·A） D．kg·m2/（s3·A3）

2．如图所示，在条形磁铁外面套着一圆环，当圆环由磁铁N极向下平移到磁铁S极的过程中，圆环所在处的磁感应强度和穿过圆环的磁通量变化的情况是（）

A．磁感应强度和磁通量都逐渐增大

B．磁感应强度和磁通量都逐渐减小

C．磁感应强度先减弱后增强，磁通量先增大后减小

D．磁感应强度先增强后减弱，磁通量先减小后增大

3．如图所示，Oabcdefg是一个边长相等的共面八边形，其中四个锐角顶角均为45°，以O点为原点，Oa边为y轴正方向建立平面直角坐标系。在O、a、g三点分别固定电荷量为+Q的点电荷。下列说法正确的是（）

A．b、f两点的电场强度相同

B．c、e两点的电势相同

C．电荷量为＋q的点电荷，在b点电势能小于在c点电势能

D．从O点沿x轴正方向移动电荷量为＋q的点电荷，电场力先做正功后做负功

4．如图，小物块a、b和c静置于光滑水平地面上。现让a以速度v向右运动，与b发生弹性正碰，然后b与c也发生弹性正碰。若b和c的质量可任意选择，碰后c的最大速度接近于（）

A．8v B．6v C．4v D．2v

5．我国航天员要在天宫1号航天器实验舱的桌面上测量物体的质量，采用的方法如下：质量为m1的标准物A的前后连接有质量均为m2的两个力传感器，待测质量的物体B连接在后传感器上，在某一外力作用下整体在桌面上运动，如图所示，稳定后标准物A前后两个传感器的读数分别为F1

A．F1(m

C．F2(m

6．某同学找来粗细均匀的圆柱形木棒，下端绕上铁丝，将其竖直浮在装有水的杯子中，如图所示。竖直向下按压5cm后静止释放，木棒开始在液体中上下振动（不计液体粘滞阻力），其运动可视为简谐运动，测得其振动周期为4

A．t=t

B．振动过程中木棒的机械能守恒

C．开始计时12s内木棒所经过的路程是

D．木棒的位移函数表达式是y=5

7．如图所示，一个可视为质点的小木块从固定斜面的顶端由静止滑下，滑到水平面上的a点停下．斜面与水平面粗糙程度相同，且平滑连接．现将斜面向右移动到虚线所示的位置，并固定在地面上，再让小木块从斜面的某处由静止下滑，仍滑到a点停下．则小木块释放的位置可能是（）

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

二、多项选择题：本题共3小题，每小题4分，共12分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。

8．2022年8月20日01时37分，在西昌卫星发射中心使用长征二号丁运载火箭，成功将“遥感三十五号04”组卫星发射升空，“遥感三十五号04”卫星顺利进入预定轨道，2022年9月6日12时19分，又成功将“遥感三十五号05”卫星发射升空，已知“遥感三十五号04”卫星距离地面的高度为h1，环绕周期为T0，“遥感三十五号05”卫星距离地面的高度为h2

A．“遥感三十五号05”卫星的环绕周期为h

B．“遥感三十五号04”卫星与“遥感三十五号05”卫星的线速度之比为h

C．地球表面的重力加速度为4

D．地球的平均密度为3

9．如图所示，两个可视为质点的质量相同的小球a、b分别被套在刚性轻杆的中点位置和其中一端的端点处，两球相对于杆固定不动，杆长LOb=10m，轻杆的另一端可绕固定点O自由转动。当装置在竖直平面内由水平位置静止释放，某一时刻轻杆绕O点转动的角度为θ（θ为锐角），若此时球a的速度大小为30

A．θ

B．此时b球的速度大小为3

C．轻杆对a球不做功，对b球做负功

D．从初始位置到转过θ角度过程中，a球机械能减小，b球机械能增加

10．空间中存在平行于纸面的匀强电场，在纸面内取O点为坐标原点建立x轴，如图甲所示。现有一个质量为m、电量为+q的带电微粒，在t=0时刻以一定初速度从x轴上的a点开始沿逆时针做匀速圆周运动，圆心为O、半径为R。已知图中圆为其轨迹，ab为圆轨迹的一条直径；除电场力外微粒还受到一个变力F，不计其它力的作用；测得试探电荷所处位置的电势φ随时间t的变化图像如图乙所示。下列说法正确的是（）

A．电场强度的大小为φ1+

B．b点与a点的电势差U

C．微粒在t1

D．圆周运动的过程中变力F的最大值为m

三、非选择题：

11．在学习完毕传统的“验证机械能守恒定律”的实验后，同学们采用传感器等设备重新设计了一套新的实验装置