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基于行业需求的智能建造课程体系设计与优化策略
前言
师资力量的建设是智能建造教育顺利推进的关键。高等院校应加强对教师的培训与引进，吸引更多具备实际行业经验的专家进入教育领域，并定期组织教师进行行业技术的培训和交流，提升他们的专业能力。鼓励教师进行跨学科的研究与合作，增强他们在智能建造领域的科研和教学能力。
智能建造不仅涉及传统建筑学科的知识，还融合了信息技术、自动化技术、数据分析、人工智能等多领域的内容。因此，现代建筑信息化要求智能建造教育不仅要培养学生的建筑设计与施工技能，还要加强信息技术、数据管理、系统集成等方面的能力。教育机构应注重跨学科
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