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影响学校体育高质量发展的内外部因素
说明
尽管学校体育逐渐得到重视,但体育文化的建设仍然处于初步阶段。许多学校缺乏系统的体育文化建设规划,学校体育氛围不浓,体育活动的形式和内容单一,无法有效激发学生的运动兴趣和参与热情。体育文化的缺失,使得学校体育在开展过程中缺乏内在动力,导致学生和教师的参与度较低。
在当前教育体系中,学术成绩的提升仍然是教育的核心目标,学校体育往往被置于次要位置。教育资源和时间的分配更多偏向于学科教学,而非体育教育。因此,学校体育的课时和资源有限,体育教师的工作压力也很大,难以全面落实体育教育的目标。这种目标与实际的冲突,导
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