2025年综合类-小学教育心理学-第十一章心理健康教育历年真题摘选带答案(5卷单选100题合辑).docxVIP

2025年综合类-小学教育心理学-第十一章心理健康教育历年真题摘选带答案(5卷单选100题合辑)

2025年综合类-小学教育心理学-第十一章心理健康教育历年真题摘选带答案(篇1)

【题干1】小学心理健康教育中，评估学生心理弹性的核心指标是？

【选项】A.情绪稳定性B.社交能力发展C.自我认知水平D.抗压挫折能力

【参考答案】D

【详细解析】心理弹性（Resilience）的核心在于个体面对逆境时的适应与恢复能力，抗挫折能力直接体现这一指标。选项D正确，其余选项为心理健康教育中的一般性评估维度。

【题干2】埃里克森心理社会发展理论中，小学阶段（6-12岁）儿童主要面临的核心冲突是？

【选项】A.信任感vs不信任感B.自主性vs羞怯怀疑C.主动性与内疚感D.理想自我vs现实自我

【参考答案】C

【详细解析】埃里克森理论中，6-12岁儿童处于“勤奋vs自卑”阶段，但题干表述与标准理论存在偏差。正确冲突应为主动vs内疚感，对应选项C。需注意教材版本差异可能导致表述不同。

【题干3】针对高敏感学生群体，心理健康教育应重点采用？

【选项】A.行为强化法B.认知重构技术C.支持性环境建设D.家庭惩罚措施

【参考答案】C

【详细解析】高敏感学生需通过降低环境刺激、建立安全氛围来缓解焦虑，支持性环境建设是基础干预措施。选项C正确，其他选项可能加剧心理压力。

【题干4】小学生情绪障碍筛查中，最常使用的标准化量表是？

【选项】A.儿童抑郁量表（CDRS）B.儿童焦虑性情绪障碍筛查量表（SCARED）C.儿童行为量表（CBCL）D.自尊量表（RSES）

【参考答案】B

【详细解析】SCARED量表专门针对儿童焦虑障碍，适用于6-18岁群体，与小学阶段高度匹配。选项B正确，CBCL（选项C）侧重行为问题评估。

【题干5】心理健康教育中“积极行为支持”（PBS）的核心策略是？

【选项】A.行为契约制定B.情绪日记记录C.正向激励强化D.问题行为矫正

【参考答案】C

【详细解析】PBS强调通过及时、具体的正向反馈增强积极行为，选项C正确。行为契约（选项A）属于具体实施工具，非核心策略。

【题干6】危机干预“黄金四小时”原则主要针对？

【选项】A.自杀未遂行为B.人身伤害事件C.网络成瘾问题D.情绪波动期

【参考答案】A

【详细解析】自杀危机干预需在发现后四小时内启动专业干预，其他选项的干预时效要求不同。选项A正确，需注意区分不同危机类型的时间窗口。

【题干7】家校协同中，家长心理健康教育应重点培养？

【选项】A.教育学知识B.心理辅导技能C.情绪管理能力D.家务处理水平

【参考答案】C

【详细解析】家长情绪管理能力直接影响亲子沟通质量，是协同教育的基础。选项C正确，其他选项与心理健康教育关联度较低。

【题干8】小学生注意力训练中，“双通道编码法”主要基于？

【选项】A.语义记忆理论B.工作记忆模型C.多感官协同原则D.神经可塑性理论

【参考答案】C

【详细解析】双通道编码通过视觉、听觉等多感官输入增强记忆，符合多感官协同原则。选项C正确，工作记忆模型（选项B）侧重信息加工容量。

【题干9】心理健康教育中“心理契约”的建立需要？

【选项】A.权威指令B.共识协商C.制度约束D.规范宣导

【参考答案】B

【详细解析】心理契约强调双方（学生与教育者）通过协商达成隐性协议，选项B正确。权威指令（选项A）易导致契约执行偏差。

【题干10】评估学生心理弹性时，教师应重点关注？

【选项】A.日常行为记录B.标准化量表测试C.家长访谈反馈D.课堂观察表现

【参考答案】A

【详细解析】心理弹性评估需结合日常行为表现（如挫折应对、恢复速度），标准化量表（选项B）仅提供量化数据。选项A正确。

【题干11】针对网络依赖学生，干预方案应优先？

【选项】A.戒断疗法B.替代活动设计C.家庭惩罚措施D.自我监控训练

【参考答案】B

【详细解析】替代活动设计可逐步转移注意力，避免戒断反应。选项B正确，自我监控（选项D）需配合具体替代方案。

【题干12】心理健康教育中“团体辅导”的核心优势是？

【选项】A.个体化干预B.同伴影响效应C.专业咨询替代D.资源节约性

【参考答案】B

【详细解析】团体辅导通过同伴模仿、支持增强效果，选项B正确。个体化干预（选项A）更适合个案咨询。

【题干13】小学生自我意识发展的关键期是？

【