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2025年综合类-小学教育心理学-第五章学习的迁移历年真题摘选带答案(5套单选100题合辑)

2025年综合类-小学教育心理学-第五章学习的迁移历年真题摘选带答案(篇1)

【题干1】学习的迁移类型中，个体将已习得的技能或知识迁移到新情境的过程称为

【选项】A.一般迁移B.具体迁移C.定势迁移D.负迁移

【参考答案】B

【详细解析】具体迁移指将具体经验迁移到另一具体情境中，如数学解题技巧迁移到物理问题解决中。一般迁移（A）涉及不同领域间的普遍性知识迁移，定势迁移（C）指已有倾向影响学习，负迁移（D）指干扰性迁移，均不符合题干描述。

【题干2】下列哪种因素对学习迁移的促进作用最显著？

【选项】A.教学材料的相似性B.学生的智力水平C.先行经验的存在D.练习次数的多少

【参考答案】A

【详细解析】教学材料的相似性（A）能帮助学习者建立联系，促进迁移。智力水平（B）影响分析能力，先行经验（C）可能限制迁移范围，练习次数（D）主要强化记忆而非迁移。

【题干3】定势迁移对学习的双重作用体现为

【选项】A.提高效率与产生干扰B.增强兴趣与降低难度C.促进理解与减少错误D.增加投入与缩短时间

【参考答案】A

【详细解析】定势迁移（A）的正向作用是提高学习效率，负向作用是可能干扰新方法接受，如习惯性解题方式阻碍创新思路。

【题干4】下列哪种教学策略能有效克服负迁移？

【选项】A.重复强化练习B.变式教学C.增加知识讲解量D.减少课堂互动

【参考答案】B

【详细解析】变式教学（B）通过变换情境呈现方式，如改变题型或条件，帮助突破定势依赖。重复练习（A）强化已有模式，可能加剧负迁移；增加讲解（C）和减少互动（D）均非针对性措施。

【题干5】学习迁移的实质是

【选项】A.知识点的简单重复B.认知结构的动态重组C.记忆痕迹的强化巩固D.学习效率的机械提高

【参考答案】B

【详细解析】迁移本质是认知结构的新旧知识联结（B），如将几何图形分类规则迁移至生物分类中，体现认知框架的重组。其他选项均未触及迁移的核心机制。

【题干6】根据迁移产生的条件，学生能将物理中的浮力原理应用于生物学的浮游生物研究属于

【选项】A.水平迁移B.垂直迁移C.交叉迁移D.一般迁移

【参考答案】D

【详细解析】一般迁移（D）指不同领域间通用原理的迁移，浮力原理（物理）与浮游生物（生物学）分属不同学科但共享科学探究逻辑，符合跨领域一般性知识迁移特征。

【题干7】下列哪种练习方式对促进程序性知识迁移最有效？

【选项】A.重复性机械练习B.变式条件下的综合练习C.单一知识点突破练习D.竞赛式对抗练习

【参考答案】B

【详细解析】程序性知识（如计算规则）的迁移需通过变式练习（B）实现，如改变运算顺序或应用场景，培养灵活运用能力。机械重复（A）强化单一模式，单一练习（C）限制迁移广度，竞赛练习（D）侧重速度而非迁移。

【题干8】定势迁移与正迁移的关系是

【选项】A.定势迁移必然导致正迁移B.定势迁移可能转化为负迁移C.定势迁移与正迁移互为对立D.定势迁移是正迁移的必要条件

【参考答案】B

【详细解析】定势迁移的正向功能是正迁移（A错误），但若固守旧模式（如仅用算术解代数题）（B正确），则会成为负迁移诱因。二者非对立（C错误），定势本身不必然导致正迁移（D错误）。

【题干9】学习迁移的难度与

【选项】A.知识复杂度成正比B.新旧知识结构相似度成反比C.学生认知水平正相关D.教学指导有效性无关

【参考答案】B

【详细解析】迁移难度与新旧知识结构相似度负相关（B），如函数图像与几何图形结构差异越大，迁移越难。知识复杂度（A）高可能增加迁移难度，但非正比关系。认知水平（C）正相关，但相似度是更直接因素。

【题干10】下列哪种情境最易引发正迁移？

【选项】A.完全陌生领域的知识学习B.与已有认知结构高度契合的新知识C.需完全重构旧有知识体系D.频繁更换教学方法的课堂

【参考答案】B

【详细解析】新旧知识结构契合度高（B）时，已有认知框架能直接支持新知识整合，如将初中化学方程式迁移至高中电化学学习。完全陌生（A）需从头建立框架，重构体系（C）破坏原有结构，频繁方法变化（D）干扰迁移过程。

【题干11】根据迁移产生的难易程度，将英语时态规则迁移至汉语语法学习属于

【选项】A.容易迁移B.中等难度迁移C.困难迁移D.不可迁移

【参考答案】C

【详细解析】中英文语法体系差异显著（C），时态逻辑（英语）与汉语的时态表达（虚词组合）机制不同，学习者需突破母语负迁移并建立新认知结构，属于典型困难迁移案例。

【题干12】下