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儿科护理人员应急预案演练脚本

场景一：儿科病房突发火灾应急演练

角色：

1.护士长：统筹指挥火灾应急处理工作。

2.护士A：负责疏散患儿及家属。

3.护士B：负责切断电源、使用灭火器灭火。

4.护士C：协助搬运重要医疗设备。

5.患儿甲及家属：病房内的患者及陪同家属。

6.患儿乙及家属：病房内的患者及陪同家属。

场景描述：

儿科病房内，患儿们正在休息，家属们在一旁照顾。突然，病房尽头的杂物间冒出浓烟，有火苗蹿出，火势迅速蔓延。

具体脚本：

|时间|地点|人物|台词及动作|

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|0:00-0:30|儿科病房走廊|护士A|正在巡视病房，突然发现杂物间冒烟，大喊：“不好了，着火了！”迅速跑向护士站。|

|0:30-1:00|护士站|护士长、护士A|护士A冲进护士站，急切地说：“护士长，杂物间着火了，火势蔓延很快！”护士长立刻起身，冷静地说：“马上启动火灾应急预案，通知保卫科和消防部门。”护士A拿起电话拨打保卫科电话：“保卫科，儿科病房杂物间起火，请求支援。”然后拨打消防电话119报警。|

|1:00-1:30|病房走廊|护士长|护士长通过广播系统大声呼喊：“各位患儿及家属请注意，病房发生火灾，请不要惊慌，听从医护人员指挥，有序疏散。”同时向护士们分配任务：“护士A，负责疏散患儿和家属；护士B，去切断电源，拿灭火器灭火；护士C，协助搬运重要医疗设备。”|

|1:30-2:30|病房内|护士A、患儿甲及家属、患儿乙及家属|护士A冲进病房，对患儿甲及家属说：“别害怕，跟我走，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿。”家属抱起患儿，跟着护士A往安全通道走去。接着护士A又来到患儿乙病房，重复同样的话，带领他们疏散。|

|2:30-3:30|病房走廊、配电房|护士B|护士B快速跑到配电房，切断病房电源，然后返回火灾现场，拿起灭火器，拔掉保险销，对准火源根部进行灭火，边灭火边呼喊：“大家不要靠近，这里危险！”|

|3:30-4:30|病房内|护士C|护士C迅速进入病房，将一些重要的医疗设备，如心电监护仪、氧气瓶等搬运到安全区域，小心地放置好。|

|4:30-5:30|安全通道口|护士长、护士A、患儿及家属|护士长在安全通道口指挥，确保所有患儿和家属都安全疏散出来，清点人数。护士A协助护士长，大声询问：“还有没有没出来的？”家属们纷纷回应。|

|5:30-6:30|病房外广场|护士长、护士A、患儿及家属|所有人员疏散到病房外广场后，护士长再次确认人数，发现少了一名患儿。护士长焦急地说：“还有一个孩子没出来，护士A，你跟我回去找。”两人又返回病房。|

|6:30-7:30|病房内|护士长、护士A|护士长和护士A在烟雾中仔细寻找，终于在一个角落里发现了因为害怕躲起来的患儿。护士长轻声安慰：“宝贝，别怕，阿姨带你出去。”抱起患儿，和护士A迅速撤离。|

|7:30-8:30|病房外广场|护士长、护士A、护士B、护士C、患儿及家属|三人带着患儿回到广场，再次清点人数，确认所有人员都安全。此时保卫科人员和消防人员赶到，消防人员迅速展开灭火工作。护士长向保卫科负责人和消防人员介绍火灾情况：“火灾是从杂物间开始的，目前人员都已疏散。”|

|8:30-9:30|病房外广场|护士长、护士A、护士B、护士C、患儿及家属|灭火工作完成后，护士长组织护士们安抚患儿和家属的情绪，为他们提供饮用水和毛毯。护士A对患儿们说：“现在安全了，大家不要害怕。”同时协助消防人员进行火灾现场的后续处理工作。|

|9:30-10:00|病房外广场|护士长|护士长召集护士们进行总结：“这次应急演练总体比较成功，但在疏散过程中，我们还需要更加迅速和有序。大家要总结经验，提高应急处理能力。”

场景二：儿科患儿突发心跳呼吸骤停应急演练

角色：

1.责任护士：发现患儿病情变化，启动急救流程。

2.医生：负责患儿的急救治疗。

3.护士A：协助医生进行急救操作。

4.护士B：负责准备急救药品和设备。

5.患儿及家属：病房内的患者及陪同家属。

场景描述：

儿科病房内，患儿正在病床上休息，突然出现呼吸急促、面色苍白，随后心跳呼吸骤停。

具体脚本：

|时间|地点|人物|台词及动作|

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|0:00-0:30|儿科病房|责任护士|责任护士正在巡视病房，走到患儿床边，发现患儿呼吸急促、面色苍白，立刻触摸患儿颈动脉，大喊：“不好，心跳呼吸骤停了！”|

|0:30-1:00|病房内|责任护士|责任护士迅速按压呼叫铃，同时对患儿进行胸外按压，边按压边呼