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Unit4Iusedtobeafraidofthedark.3a-3c主讲人：XXX课型：阅读课
学习目标能读懂文本，梳理Candy成长背景、成名后生活变化及给年轻人的建议；掌握“usedtodo”等词汇短语含义与用法，理解文本语言逻辑，构建人物成长与生活对比的表达框架。（学习理解）01能用“usedtodo”等语言结构，完成文本细节填空、人物经历转述；通过模拟采访、小组对话，灵活运用文本信息交流，精准输出人物变化与观点，提升口语表达和信息迁移能力。（应用实践）02能关联自身/身边人经历，用英语辩证分析“成名利弊”
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