2025年药学(师)题库试题及完整答案详解【必刷】.docxVIP

药学(师)题库试题

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题80分）

一、单选题（20小题，每小题3分，共计60分）

1、（单选题）关于剂型的重要意义，哪种说法是错误的

A.不同剂型不能改变药物的作用性质

B.不同剂型改变药物的作用速度

C.不同剂型改变药物的毒副作用

D.有些剂型可产生靶向作用

E.有些剂型影响疗效

正确答案：A

2、（单选题）羌活断面皮部可见

A.珍珠盘

B.蚯蚓头

C.朱砂点

D.芦头

E.乌鸦头

正确答案：C

3、（单选题）抗恶性肿瘤药物最常见的不良反应是

A.变态反应

B.胃肠道反应

C.肾损害

正确答案：B

4、（单选题）副作用是指_后出现的与治疗无关的不适反应

A.用药剂量过大

B.用药物的治疗量

C.用药时间过长

D.以上均不对

正确答案：B

5、（单选题）下面哪一项是连翘的特征

A.呈倒卵形，略似花瓶，外表暗棕红色，全身被有突起的刺状小点

B.呈扁圆纽扣状，通常一面微凹，另一面微隆起，表面密生葡匐的丝状毛，自中央向四周射出。

C.呈卵圆形，稍扁。顶端税尖，表面有不规则的纵皱纹及多数凸起的小斑点，两面各有一条明显的纵沟。

D.果实极易分离成两个小分果，分果呈长椭圆形，背面有5条微隆起的纵棱线，腹面稍平，断面波状而较硬。

E.用开水浸泡，表面有粘性，加热煮至种皮破裂时露出白色卷旋状的胚，形如吐丝

正确答案：C

6、（单选题）药学服务的重要人群不包括

A.肝肾功能不全的患者

B.应用特殊制剂或给药途径的患者

C.用药后胃肠道轻度不适者

正确答案：C

7、（单选题）某动物药取背鳞1片，用水装置，观察外表面：鳞片呈黄棕色，具纵直条纹，条纹间距沿鳞片基部至先端方向径向排列，内有色素斑，此药是

A.蕲蛇

B.金钱白花蛇

C.乌稍蛇

D.蛤蚧

E.海马

正确答案：C

8、（单选题）枳壳的性状特征是

A.为半圆球形，翻口似盆状。外表绿褐色或青绿色，顶端有明显的花柱茎基，基部有果柄痕

B.呈椭圆形，表面灰黑色或紫黑色，皱缩不平，基部常有宿萼及果柄残痕

C.呈类球形或长椭圆形，表面橙红色，皱缩或较光滑，顶端有圆形的花柱残基，基部略尖，具残存的果柄

D.呈广卵形或长椭圆形，基部较宽，顶端钝圆，表面乳白色，光滑。基部凹入，黑褐色，中央有淡棕色点状痕，侧面有1条深而宽的腹沟

E.略呈菱状方形或短圆柱形，两端平行倾斜，形似马蹄，表面黄绿色，平滑有光泽

正确答案：A

9、（单选题）关于不良反应的说法，哪些是错误的

A.几乎所有的药品都有不良反应，每个用药者都会发生

B.该用药时，当用药，不要“因噎废食”

C.必须注意有无不良反应的发生

D.发生了严重的不良反应，应及时去医院就诊

正确答案：A

10、（单选题）氨基糖苷类药物与氢氯噻嗪合用易发生不可逆耳聋，氢氯噻嗪的作用是

A.抑制氨基糖苷类药物的代谢

B..促进氨基糖苷类药物的吸收

C.影响体内的电解质平衡

正确答案：C

11、（单选题）合并用药后，作用的总称为协同作用

A.增强

B.减弱

C.不变

正确答案：A

12、（单选题）下面哪一项是马钱子的特征

A.呈扁圆纽扣状，通常一面微凹，另一面微隆起，表面密生葡匐的丝状毛，自中央向四周射出

B.用开水浸泡，表面有粘性，加热煮至种皮破裂时露出白色卷旋状的胚，形如吐丝

C.呈卵圆形，稍扁。顶端税尖，表面有不规则的纵皱纹及多数凸起的小斑点，两面各有一条明显的纵沟。

D.果实极易分离成两个小分果，分果呈长椭圆形，背面有5条微隆起的纵棱线，腹面稍平，断面波状而较硬。

E.呈倒卵形，略似花瓶，外表暗棕红色，全身被有突起的刺状小点

正确答案：A

13、（单选题）关于下列说法，哪项是错误的

A.将药物用于临床使用时，能直接使用原料药

B.必须将药物制备成具有一定形状和性质的剂型

C.适宜的药物剂型可充分发挥药效

D.适宜的药物剂型可减少毒副作用

E.适宜的药物剂型便于使用与保存

正确答案：A

14、（单选题）浙贝母置紫外光灯下观察，呈

A.淡绿色荧光

B.樱红色荧光

C.碧蓝色荧光

D.暗紫色荧光

E.棕褐色荧光

正确答案：A

15、（单选题）关于稳态血浆浓度的意义，哪些是错误的

A.临床用药上，力求服药后能缓慢达到稳态血浆浓度，使药物缓慢发挥效应

B.临床用药上，力求服药后能