2023年毕节地区公务员考试行测试卷历年真题完整参考答案详解.docxVIP

2023年毕节地区公务员考试行测试卷历年真题

第一部分单选题(50题)

1、酸雨的危害不包括（）。

A.导致土壤酸化

B.危害森林植物

C.导致海平面上升

D.损害非金属建筑材料

【答案】：C

【解析】本题可根据酸雨的危害相关知识，对每个选项进行分析判断。酸雨是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的降水，主要是人为向大气中排放大量酸性物质所造成的。酸雨降落到地面后会使土壤中的养分发生化学变化，导致土壤酸化，从而影响植物对养分的吸收和利用，危害森林植物生长。同时，酸雨具有较强的腐蚀性，会损害非金属建筑材料，如大理石等，使其表面变得粗糙、失去光泽，甚至出现剥落等现象。而导致海平面上升的主要原因是全球气候变暖，冰川融化和海水热膨胀，并非酸雨。综上，酸雨的危害不包括导致海平面上升。

2、人民调解委员会调解民间纠纷的费用（）。

A.按标准收取调解费

B.适当收取调解费

C.视情况可免收调解费

D.不收取任何费用

【答案】：D

【解析】人民调解委员会调解民间纠纷，不收取任何费用。这是基于人民调解的性质和宗旨所决定的，人民调解是在人民调解委员会的主持下，以国家法律、法规、规章和社会公德规范为依据，对民间纠纷双方当事人进行调解、劝说，促使他们互相谅解、平等协商，自愿达成协议，消除纷争的活动。其目的是为了及时、便捷地解决民间纠纷，维护社会和谐稳定，若收取费用会增加当事人负担，违背了人民调解的初衷，也不利于人民调解工作的广泛开展。所以人民调解委员会调解民间纠纷不收取任何费用。

3、文化学派侧重于描述战略的执行过程，下列属于其特点的是（）。

A.强调个性化领导能力的作用

B.强调匹配性

C.强调集体思维

D.强调综合性

【答案】：C

【解析】文化学派的特点主要强调集体思维。文化学派认为战略形成是一个社会交互的过程，建立在组织成员共同拥有的信仰和价值观之上，通过集体思维将组织的目标、宗旨、信念、价值观等传递给组织成员，使他们形成共同的意愿。而强调个性化领导能力的作用并非文化学派重点特点，通常变革型领导等理论更强调个性化领导能力；强调匹配性多与战略管理中的战略-环境匹配等相关理论有关；强调综合性并非文化学派核心特点。所以这题应选择强调集体思维。

4、中国产品若要增强国际竞争力，实现从“中国制造”向“中国智造”的转变，其关键是（）。

A.制定正确的经营战略

B.引进国外先进技术

C.树立良好的企业形象

D.提高自主创新能力

【答案】：D

【解析】在当今激烈的国际市场竞争环境下，中国产品要提升国际竞争力，实现从“中国制造”到“中国智造”的转变，关键在于提高自主创新能力。创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。通过提高自主创新能力，企业能够研发出具有自主知识产权的核心技术和关键技术，从而生产出科技含量高、附加值高的产品，在国际市场上占据竞争优势。制定正确的经营战略固然重要，它能引导企业明确发展方向，但如果缺乏自主创新，企业可能只是在既定轨道上徘徊，无法突破现有技术瓶颈和市场局限，难以实现质的飞跃。引进国外先进技术可以在一定程度上提升企业的技术水平，但过度依赖引进会使企业陷入“引进-落后-再引进”的恶性循环，并且核心技术往往难以引进，还可能面临技术封锁等问题，不利于企业的长远发展和国际竞争力的持续提升。树立良好的企业形象有助于提高企业的知名度和美誉度，增加产品的市场认可度，但这是建立在产品具有核心竞争力的基础之上的。如果产品缺乏自主创新、技术含量低，即使企业形象再好，也难以在国际市场上脱颖而出。综上所述，提高自主创新能力是实现中国产品由“中国制造”向“中国智造”转变、增强国际竞争力的关键。

5、关于我国的修宪程序，下列说法错误的是：（）

A.修宪主体是全国人大

B.全国人大常委会有权提案

C.三分之一以上的全国人大代表有权提案

D.由全体代表的三分之二以上的多数通过

【答案】：C

【解析】我国宪法规定，修宪的主体是全国人民代表大会，修宪提案权的主体是全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表，宪法的修改需由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。因此，“三分之一以上的全国人大代表有权提案”表述错误。

6、（）是社会主义的分配原则，体现着个人消费品分配领域中社会主义性质的分配关系。

A.以技术要素分配为主体、多种分配方式并存

B.按劳分配

C.以按劳分配为主体、多种分配方式并存

D.按要素分配

【答案】：B

【解析】社会主义的分配原则体现着个人消费品分配领域中社会主义性质的分配关系。按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则，它强调按照劳动者提供的劳动数量和质量进行分配，多劳多得、少劳少得、不劳不得，这种分配方式体现了劳动者在生产资料公