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时间的脚印
学习内容1.理清文章层次,掌握说明顺序。2.品味语言,体会生动的写法。
阅读与思考一、阅读要求:快速阅读课文。联系全文思考,文章开篇引用《时间伯伯》这首诗有何作用?时间旅行家脚步走过时间的脚印记录时间的方式
阅读与思考二、阅读要求:再次阅读课文。运用圈点勾画的方法找出文章中有关岩石记录时间的关键信息,用文中的原句完成下图填空。
岩石怎样记下时间真的有“海枯石烂”的时候312经过长期的重压和胶结,那些碎石和泥沙重新形成了岩石从“死”的石头上, 我们看到了地壳的活动
岩石怎样记下时间真的有“海枯石烂”的时候化石是历史的证人,他帮助我们认识地球的发展过程。
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