基于学生核心素养的小学语文大单元教学策略探索.docx

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基于学生核心素养的小学语文大单元教学策略探索

前言

为了确保新课标目标的顺利实施，各地区和学校应当加强教育资源的共享与互助。在资源较为丰富的地区，可以通过与其他学校的合作，实现资源的互通与共享。借助互联网平台，提供更丰富的在线教学资源，帮助教师和学生拓宽视野，提升教育教学质量，缩小地区之间的教育差距。

大单元教学的目标应明确具体，既要注重知识目标，也要兼顾能力目标和情感目标。目标的设定要结合学生的实际情况，具体到每一节课的教学重点和难点，同时考虑到学期总体目标的达成。精准的目标设定能有效指导教学实践，确保教学方向明确、目标可达。

尽管新课标的教

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