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临沂河东区幼儿教师招聘教师资格证《幼儿保教知识与能力》预测考试试题及答案

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

1.幼儿反复敲打桌子，在房间里跑来跑去，在椅子上摇来摇去。这类游戏属于（）。

A.结构游戏

B.象征性游戏

C.规则游戏

D.机能性游戏

2.幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验是（）。

A.理智感

B.道德感

C.美感

D.自主感

3.幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是（）。

A.表演游戏

B.结构游戏

C.角色游戏

D.规则游戏

4.幼儿突然出现剧烈呛咳，伴有呼吸困难，面色青紫。这种情况最可能是（）。

A.急性肠胃炎

B.异物落入气管

C.急性喉炎

D.支气管哮喘

5.教师拟定教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据，这种做法体现的是（）。

A.维果斯基的最近发展区理论

B.班杜拉的观察学习理论

C.皮亚杰的认知发展阶段理论

D.布鲁纳的发现教学法

6.小班同一个“娃娃家”中，常常出现许多“妈妈”在烧饭，每位幼儿都感到很满足。这反映小班幼儿游戏行为的特点是（）。

A.喜欢模仿

B.喜欢合作

C.协调能力差

D.角色意识弱

7.下列不属于幼儿园教师工作职责的内容是（）。

A.观察了解幼儿，制定教育工作计划

B.指导调配幼儿膳食，检查食品卫生

C.创设良好的教育环境，合理组织教育内容

D.与家长保持经常联系，共同完成教育任务

8.下列哪一种不属于《36岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式？（）

A.强化学习

B.直接感知

C.实际操作

D.亲身体验

9.教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法（）。

A.观察法

B.作品分析法

C.档案袋评价法

D.实验法

10.幼儿园环境创设中，使用易于识别的生活行为规则标识图。其最主要的目的是（）。

A.美化环境

B.便于幼儿看图说话

C.便于幼儿认识各种符号

D.便于幼儿习得生活技能和行为准则

二、简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）

1.简述幼儿社会学习的指导要点。

2.简述角色游戏活动中教师的观察要点及其目的。

三、论述题（本大题1小题，20分）

论述如何在一日生活中实现社会领域的教育目标。

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）

1.材料：

情境一：

一天晩上，莉莉和妈妈散步时，有下列对话：

妈妈：月亮在动还是不动？

莉莉：我们动它就动。

妈妈：是什么使它动起来的呢？

莉莉：是我们。

妈妈：我们怎么使它动起来的呢？

莉莉：我们走路的时候它自己就走了。

情境二：

在幼儿园教学区活动中，老师给莉莉出示两排一样多的纽扣，莉莉认为一一对应排列的两排一样多。当老师把下面一排聚拢时，她就认为两排不一样多了……

问题：

（1）莉莉的行为表明她处于思维发展的什么阶段？（4分）

（2）幼儿这种思维特征对幼儿园教师的保教活动有什么启示？（16分）

2.材料：

在一项行为试验中，教师把一个大盆子放在幼儿面前，对幼儿说：“这里面有一个很好玩的玩具，一会我们一起玩，现在我要出去一下，你等我回来，我回来之前，你不能打开盒子看，好吗？”幼儿回答：“好的。”老师把幼儿单独留在房间里，下面是两名幼儿在接下来的两分钟的不同表现。

幼儿一：眼睛一会看墙，一会看地上，尽量不让自己看盒子，小手也一直放在腿上，教师再次进来问：“你有没有打开盒子？”幼儿说：“没有。”

幼儿二：忍了一会，禁不住打开盒子偷偷看了一眼，教师再次进来问：“你有没有打开盒子？”幼儿说：“没有。”

问题：

请分析上述材料中两名幼儿各自表现出的行为特点。

五、活动设计题（本大题1小题，30分）

请根据下列素材设计一个大班科学活动，要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。

大班的幼儿对宇宙充满好奇，喜欢观察天上的星星。教师希望通过此次活动，让幼儿了解太阳系的八大行星，激发幼儿对宇宙的探索欲望。

答案

一、单项选择题

1.D。机能性游戏是幼儿通过感知和动作来认识环境、与人交往，以满足个体需要的游戏。幼儿反复敲打桌子、跑来跑去、摇来摇去等活动属于机能性游戏。

2.B。道德感是幼儿评价自己或别人的行为是否符合社会道德行为标准时所产生的内心体验。幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，体现了道德感。

3.B。结构游戏是幼儿利用各种不同的结构材料，通过手的创作活动来反映现实生活的游戏。积木、沙、雪等材料属于结构材料，所以这种游戏是结构游戏。

4.B。异物落入气管会导致幼儿突然出现剧烈呛咳，伴有呼吸