广东省深圳市南山区育才教育集团2025年3月初三第一次质量监测道法试卷.docxVIP

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广东省深圳市南山区育才教育集团2025年3月初三第一次质量监测道法试卷

阅卷人

一、选择题

得分

1.深圳某校开展“行走的思政课”,将课堂搬出校园,让学生在真实世界中学习、体验、感悟。根据以下活动内容,“行走的思政课”有利于学生()

A.走进社会生活,提高综合素养 B.学习手工技艺,参与社会生产

C.参加志愿服务,感受社会巨变 D.积极讲解文物,忽略书本学习

2.右侧漫画警示青少年应()

A.保护个人隐私,保障合法权益 B.辨别网络信息,远离诈骗侵害

C.加强网络监管,打击违法商家 D.拒绝网络游戏,防止上当受骗

3.某街道组织网格员走进小区,开展禁止电动车入楼消防安全宣传活动,宣讲相关法律法规,维护高层住宅安全。若你是该小区居民,你应该()

A.积极参与制定法律 B.合理规划出行路线

C.自觉遵守社会规则 D.尊重他人停车行为

4.最高人民法院发布的电信网络诈骗犯罪典型案例中,肖某诚招募、拉拢、利用未成年人实施电信网络诈骗。最高人民法院从重处罚,以诈骗罪判处有期徒刑五年六个月。下列说法正确的是()

①“有期徒刑五年六个月”属于主刑

②审判机关通过公正司法来严惩犯罪

③体现青少年有勇有谋同违法行为作斗争

④法院坚持严格执法来维护未成年人权益

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

5.中学生张宇恒心肺复苏救醒老人,巡河志愿者王钦峰救起溺水市民……宝安区征集的“100个文明瞬间”,自全网上线以来,播放量就高达2248万人次,诠释了一群好人点亮一座城的满满正能量。这体现()

A.承担社会责任能带来直接经济效益

B.文明有礼是一个人立身处世的前提

C.实现人生价值关键在敬畏他人生命

D.关爱他人是社会和谐稳定的润滑剂

6.在嫦娥六号、歼-35A战机等国之重器建设中,青年团队勇挑重担,成为国家发展的骨干力量;在工厂车间苦练技术、田间地头精耕细作的00后也处处彰显青春风采。对此理解正确的是()

①社会发展对劳动者素质提出了更高要求

②中国人民用实干精神实现了民族复兴梦

③不同岗位的人都在为国家发展奉献青春

④各行各业的平凡劳动者都值得我们尊敬

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

7.建设教育强国是全面建成社会主义现代化强国的战略先导。根据图表(题7图)可推断出()

A.改革开放以来我国教育事业获得巨大发展

B.我国教育事业为经济发展做出了突出贡献

C.教育成为各国综合国力竞争的决定性因素

D.国家的发展离不开创新拔尖型人才的培养

8.2月22日,舞剧《英歌》同名纪录片在深圳首次线下展映。纪录片讲述了“中华战舞”英歌从非遗民俗到舞台艺术的过程,通过新颖的舞台表现手法,赋予古老文化新的生命力。该记录片旨在()

A.提升社会整体道德水平 B.推动传统文化守正创新

C.彻底改造传统非遗元素 D.帮助观众习得民俗舞蹈

9.右图是某同学根据2025年深圳市政府工作报告制作的海报。下列最符合海报主题的是()

A.积极落实人才强国战略 B.坚定不移全面深化改革

C.持续完善社会保障体系 D.更大力度增进民生福祉

10.为应对人口问题,国务院发布《关于加快完善生育支持政策体系推动建设生育友好型社会的若干措施》。下列举措发挥作用的传导路径中,正确的是(()

A.扩大优质教育资源供给→提升劳动力素质→延缓老龄化发展趋势

B.扩大养老服务供给→推进敬老院转型发展→增加未来劳动力数量

C.增强生育保险保障功能→调动生育意愿→促进人口长期均衡发展

D.推进新型城镇化→引导人口向大城市集聚→解决城乡发展不平衡

11.朝饮广州早茶,午品澳门蛋挞,夜赏浪漫维港,《粤港澳大湾区发展规划纲要》发布6年来,粤港澳大湾区“1小时生活圈”逐步从发展愿景成为生活现实。

这得益于()

A.两岸三地坚持深化融合发展 B.国家积极实施兴边富民行动

C.港澳贯彻“一国两制”方针 D.湾区人民共同维护国家利益

12.广袤非洲大陆上,一座座中国援建的新能源电站拔地而起,为非洲的可持续发展道路带来“绿色动力”;在众多阿拉伯国家,中国北斗卫星导航系统在精准农业、交通运输等领域为民众提供便利。这些说明我国()

①践行“和合共生”的精神

②积极参与全球规则的制定

③带头创建国际治理新格局

④推动构建人类命运共同体

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

阅卷人

二、非选择题

得分

13.关心城市建设,争做城市主人。

桥寓意着纽带,更意味着机遇。某班开展主题为“深中通道如何传送发展机遇”的项目式学习,邀请你一同参与。

阶段一:聚焦主题,实地调研

同学们以小组为单位,登上大桥、走进高校、走街串巷,与大桥设计师、专家教授和市民百姓面对面交流,调研过程中探究深中通道带来的发展机遇。

阶段二:参与座谈,深度探究

以下是同

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