中职语文善良教学课件.pptVIP

中职语文《善良》教学课件欢迎大家参加《善良》一课的教学。本课程基于著名作家王蒙的文章《善良》，是中职语文基础模块下册的第2课。通过本节课的学习，我们将深入探讨善良的真谛、力量以及在当今社会的现实意义。本课件包含课程目标、教学重难点、作者简介、文本分析、课堂活动等内容，旨在帮助学生全面理解文章内容，掌握议论文的论证方法，同时培养正确的道德观念和价值判断能力。让我们一起走进王蒙的思想世界，探寻善良的真谛。

课程目标知识与技能理清论证结构，学习严密的论证方法过程与方法培养有哪些信誉好的足球投注网站信息能力，抓住关键句情感态度与价值观树立正确道德观，领悟善良的意义本课程旨在通过对王蒙《善良》一文的学习，帮助同学们掌握议论文的论证结构和方法，提升文本分析能力。同时，培养大家在信息时代的有哪些信誉好的足球投注网站能力，学会抓住文章关键句，理解作者意图。更重要的是，通过对善良内涵的探讨，引导同学们树立正确的道德观念，在生活中践行善良的品质。

教学重难点重点一对比论证法的运用及作用理解作者如何通过对比善良与凶恶，突显善良的价值和力量，体会对比论证的效果。重点二认识善良的意义把握文章主旨，领悟善良作为人类文明圭臬的重要意义，信守与人为善的处世原则。难点对生活中有关善良现象的正确认识培养辨别能力，正确看待生活中的善良现象，避免将善良误解为软弱，同时避免滥善。本课的教学重难点围绕对比论证法和善良的价值展开。通过学习，同学们需要掌握议论文的写作技巧，同时深刻理解善良的真正含义，避免将善良简单地等同于软弱或盲目的付出。最终，能够将所学知识应用到实际生活中，成为一个既有善良品质又有智慧的人。

课前准备搜集善良故事同学们在课前需要收集与善良相关的故事、新闻或事例，这些材料将用于课堂讨论和分享，帮助大家从多角度理解善良的意义。预习文本提前阅读王蒙的《善良》一文，标注出重点段落和关键句，对文章内容有初步了解，为课堂学习做好准备。准备相关资料收集与善良主题相关的视频、图片等多媒体资料，丰富课堂教学内容，增强学习体验和理解深度。良好的课前准备是有效学习的基础。通过以上准备工作，同学们将对《善良》一文有初步认识，带着问题和思考进入课堂，有利于提高学习效率和参与度。教师也将根据学生的准备情况，调整教学策略，确保课堂教学的针对性和有效性。

导入环节女性评价女人被称善良表示不够漂亮，没有特色男性评价男人被称善良表示没男子气管理者评价主管被称善良表示管理不果决下属评价部属被称善良表示冲劲不够在我们的社会中，善良常常被误解和曲解。当一个人被形容为善良时，这竟成为了其他方面不足的委婉说法。这种现象反映了当今社会对善良的某种偏见和曲解，似乎善良与能力、魅力、果断等品质是对立的。这些偏见是如何形成的？为什么善良会被视为一种不足而非优点？这正是我们今天要探讨的主题。通过学习王蒙的《善良》一文，我们将重新审视善良的价值和力量，纠正这些错误认识。

作者简介1早期生活王蒙1934年出生于北京，是当代著名作家、思想家和文化部原部长。他的创作生涯跨越了中国当代文学发展的重要时期。2文学成就王蒙的创作风格多样，擅长小说、散文和理论文章。其代表作包括《组织部新来的青年人》《活动变人形》等，在中国当代文学史上占有重要地位。3社会贡献王蒙曾担任中国文化部部长，对中国文化政策和发展有重要影响。他的文学和文化思想影响了几代中国读者和作家。王蒙的写作具有深刻的思想性和独特的艺术风格，他的作品常常探讨人性、社会和历史等深刻主题。《善良》一文体现了他对人类基本道德品质的思考，对当今社会中善良价值的重新评估，展现了作者深厚的人文关怀和思想深度。

字词积累一词语读音释义不足恃bùzúshì不值得依靠，不可依赖滥恶lànè泛滥的邪恶，指广泛存在的恶行圭臬guīniè古代测量日影的仪器，比喻准则、标准稚弱zhìruò年幼柔弱，形容幼小且没有力量掌握文本中的重要字词是理解文章内容的基础。这些词语大多具有丰富的文化内涵，反映了中国传统文化的深厚底蕴。例如圭臬一词，原指古代测量日影的仪器，后引申为准则和标准，在文中用来形容善良在人类文明中的地位。在阅读过程中，我们应当注意这些词语的使用语境，理解其在文章中的具体含义和表达效果。这不仅有助于理解文章内容，也能提升我们的语言表达能力和文化素养。

字词积累二恃才傲物依仗自己的才能而傲视一切，形容因有才能而骄傲自大。对峙相对抵抗，双方处于对立状态。凄厉凄惨而尖锐，形容声音或气氛令人感到悲凉恐怖。励精图治振奋精神，谋求治理，形容努力使国家或事业兴旺发达。这些词语在文章中起到了重要的表达作用。例如，对峙一词生动地描绘了善良与凶恶之间的对立关系；凄厉则形象地表现了凶恶的可怕本质；励精图治反映了人类对美好社会的向往和追求。理解这些词语不仅有助于我们把握文章内容，还能丰富我们的词汇储备，提高语言表达能力。在日常写作和交流中，恰