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三上语文课课练

1大青树下的小学

一、在加点字正确的读音下画“______”。

扬起(yánɡyán)汉族(hànhàng)摔跤(jiáojiāo)

坪坝(bàpà)???打扮(bànpàn)?凤尾竹(fènfèng)

二、看拼音，写词语。

Xiān?yàn??cūzhuàng?fú?zhuāng??dúshūzǎo?chén

(鲜???)(???壮)?(????)(???书)(????)

三、选字组词。

1．盼扮纷粉

()望米()打()缤()

2．静净情睁

干()安()感()()开

四、词语连连看。

跳课文欢唱的小鸟

做??孔雀舞洁白的老师

读??游戏敬爱的粉墙

五、按要求完成句子练习。

1．古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。(缩句)

_____________________________________

2.仿写排比句。

例：小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。(用加点词写句子)

动物园里有好多动物，有_____，有______，有______和______。还有_______。

六、我是小判官。(对的打“√”，错的打“×”。)

1．我知道课文第一段的第一句写了四个民族的学生一起上学的情景。()

2．我知道本文第三自然段写的是同学们课上认真读书和课下尽情玩耍的场景。()

3．读完课文我知道这是一所美丽、团结、和睦的学校。()

4．本文描写的这所学校特别的地方在于不同民族的孩子们在同一所学校共同学习。()

七、课内阅读。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。

1．文中加点的词语“朋友”包括________、_______、_______这三种动物。

2．把画“_____”的句子中表示动作的词语用“○”标注出来。

3．下面选项中对语段中第三句话理解正确的一项是()

A．说明鸟儿和蝴蝶也喜欢读书。

B．作者这样写更能突出我们的民族小学很美。

C．作者把鸟儿、蝴蝶当人来写，十分生动，突出了同学们读得认真、动听。

2花的学校

一、读拼音，写汉字。

秋天来了，树叶从树上luò(??)下来。正逢国庆jià(??)期，一群户外探险者来到huāng(??)野kuáng(??)欢，吹着口dí(??)，尽情地玩耍。

二、照样子加一加变成本课所学生字并组词。

例：王——(狂)(疯狂)

青——()()辟——()()多——()()

三、填空。

1．“舞”用部首查字法应查______部，再查_______画，第13画是________。晴晴用“舞”组了三个词语，你能把这三个词语补充完整吗？

手舞（）蹈眉（）色舞张（）舞（）?

2．“假”有两个读音，在“假期”里“假”读()声，在“真假”里“假”读()声。我能用“假”的这两个读音再分别组一个词()、()。

四、按要求完成句子练习。

1．我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来。(用加点词造句)

________________________________________________________________

2．雨一来，他们便放假了。(仿写句子)

清风一吹，他们__________________________。

蝴蝶一来，他们__________________________。

五、根据本课内容填空。

1．《花的学校》作者是________，享誉世界的印度诗人、哲学家，他曾获诺贝尔文学奖，出版过《________》《________》等五十多部诗集。本文选自他的儿童散文诗集《________》。

2．《花的学校》诗歌围绕“____________”，通过______________的对话，赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西：童真和________，整首诗散发着人性的光辉。

3*不懂就要问

一、用“√”给加点字选择正确的读音。

背诵(bèibēi)背包(bèibēi)

圆圈(quānjuàn)猪圈(quānjuàn)

二、选择合适的