2025年山东省文登市大水泊中学高三下学期第十四次周考生物试题（A）试卷含解析.docVIP

2025年山东省文登市大水泊中学高三下学期第十四次周考生物试题（A）试卷

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．下图是一种“生物导弹”的作用原理示意图。阿霉素是微生物的代谢产物，进入人体后可抑制DNA和RNA的合成，是一种抗肿瘤药物，对正常细胞也有一定毒性。下列说法不正确的是（）

A．单克隆抗体由杂交瘤细胞合成和分泌

B．活化阿霉素抑制细胞中的DNA复制，不抑制转录

C．仅注射生物导弹不能对肿瘤细胞起抑制作用

D．单克隆抗体特异性强，能减轻对正常细胞的伤害

2．下列关于生物学现象的叙述，正确的是（）

A．皱粒豌豆的DNA上插入一段外来DNA，打乱了编码淀粉分支酶的基因，该变异属于基因重组

B．囊性纤维病是因为编码一个跨膜蛋白的基因缺失了三个碱基对，造成基因中嘌呤与嘧啶的比值改变

C．白化病患者的白化症状可能是基因突变的结果，也可能是白化基因携带者婚配的结果

D．编码血红蛋白的正常基因突变成异常基因后含有的碱基数一定不相等

3．科研人员根据某种群一百年间的数量变化绘制了图示曲线。下列叙述错误的是（）

A．前20年该种群的种群密度基本不变

B．第20年与第50年该种群数量相等

C．第50年到第80年该种群的年龄组成为增长型

D．第80年到第100年该种群表现为“J”型增长

4．下列关于人体细胞分化、衰老、凋亡与癌变的叙述，错误的是

A．衰老细胞的物质运输功能降低

B．被病原体感染的细胞可通过细胞凋亡清除

C．造血干细胞分化形成的红细胞和白细胞寿命不同

D．恶性肿瘤细胞有无限增殖的特性，不易被化疗药物杀死

5．下列关于特异性免疫的叙述，错误的是（）

A．一种病原体只能被一种抗体特异性识别

B．被病原体感染的体细胞上含有抗原—MHC复合体

C．巨噬细胞吞噬处理细菌后能形成抗原—MHC复合体

D．一个记忆B细胞上能与抗原特异性结合的受体只有一种

6．关于基因、DNA与性状之间关系的叙述，正确的是（）

A．一个基因控制一个性状，n个基因控制n个性状

B．细胞内全部核基因的长度等于核DNA长度，也等于染色质长度

C．在高度分化的细胞中，核DNA可多次复制，核基因可多次转录

D．不同基因在转录时的模板链可能不同，但同一基因转录时的模板链相同

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）胚胎干细胞的分离、培养体系的研究是当前生命科学的热门课题之一。下图表示分离小鼠胚胎干细胞的简要过程，请回答下列问题。

（1）从妊娠3?5天的雌鼠输卵管中冲出胚胎的实验操作，叫做_________。此时期，之所以能冲出胚胎，是因为早期胚胎是_________。

（2）上图所示的胚胎是_________，分离的胚胎干细胞来源于结构_________（填“①”或“②”）。分离胚胎干细胞群后应用_________处理，以分散细胞。

（3）图中加入的细胞A是_________，加入的药剂B是_________。

（4）胚胎干细胞应用广泛，因为其具有_________，即能分化成成体动物的各种组织细胞。

8．（10分）土壤中富含多种微生物，其中的链霉菌为真菌，能合成某些抗生素。回答下列问题：

（1）与细菌相比，链霉菌在细胞结构上最显著的特征是________。

（2）制备培养链霉菌的培养基时，在称量、溶化后，灭菌之前还需要________。对培养基进行灭菌通常采用的方法是________。筛选并纯化链霉菌时，将含有链霉菌的菌液接种在固体培养基上的常用方法为________。在培养基上培养一段时间后会观察到菌落，菌落的含义是________。

（3）链霉菌的气生菌丝能产生多个孢子。临时保存该菌种时，可将链霉菌接种到________上，长期保存孢子可采用________法。

（4）把菌种接种到液体发酵培养基上，持续振荡培养链霉菌比静置培养时的抗生素产量高，其原因是________。

9．（10分）生物体内不同的信息分子必须与相应的受体（化学本质多为糖蛋白）特异性结合才能发挥作用。下列图示中，图甲所示为人体“重症肌无力”成因：由于机体能产生一种与乙酰胆碱受体特异性结合的抗体，但该抗体不能发挥乙酰胆碱的作用；图乙所示为“Graves氏病”成因：由于机体能产生一种针对促甲状腺激素受体的抗体，该种抗体能发挥与促甲状腺激