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2023年黑龙江省伊春市伊春区旭日街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、()级以上人民政府及其社会救助管理部门应当加强对社会救助工作的监督检查,完善相关监督管理制度。

A.县

B.市

C.省

D.区

【答案】:A

【解析】该题考查的是对社会救助工作监督检查主体层级的知识点。依据我国相关规定和实际管理体系,县级以上人民政府及其社会救助管理部门应当加强对社会救助工作的监督检查,并完善相关监督管理制度。之所以是县级,是因为县级政府在行政体系中处于承上启下的关键位置,既能够承接上级政府的政策要求,又能贴近基层实际情况,便于对社会救助工作进行有效监督与管理。而市级、省级政府层级相对较高,区的行政管理范围和职能权限有时存在一定局限性,相比之下,县级政府更适合作为社会救助工作监督检查的主体层级。所以答案选A。

2、学校社会工作者小兰正在开展一项苦难大学生助学项目的受益情况调查。小兰利用深度访谈记录、问卷调查结果、项目服务记录等资料,分析困难大学生对该助学项目的认识和看法,并提出完善建议。小兰的上述做法中,体现的间接服务角色是()。

A.研究者

B.行政管理者

C.倡导者

D.关系协调者

【答案】:A

【解析】本题主要考查学校社会工作者的间接服务角色。解题的关键在于准确理解各选项所代表角色的含义,并将其与题干中小兰的具体做法进行匹配。选项A研究者,研究者角色要求社会工作者运用各种资料进行分析研究并提出建议。题干中小兰利用深度访谈记录、问卷调查结果、项目服务记录等资料,分析困难大学生对助学项目的认识和看法,还提出了完善建议,这完全符合研究者收集资料、分析研究并提出改进建议的工作模式。选项B行政管理者,主要侧重于对服务过程进行组织、协调、控制等行政事务管理工作,而题干中并未体现小兰有此类行政事务方面的操作。选项C倡导者,通常是为服务对象发声,向有关方面倡导满足服务对象的需求等,题干里没有涉及小兰为困难大学生进行倡导的相关内容。选项D关系协调者,重点在于协调不同主体之间的关系,使各方相互配合解决问题,题干中也没有体现小兰进行关系协调的工作。综上所述,小兰的做法体现的间接服务角色是研究者,所以答案选A。

3、社会工作者通过社区观察,发现从周一到周五早上某社区卫生站门外都有近50名老年人在排队等候开门,上述情况反映了居民的()

A.规范性需要

B.感觉性需要

C.表达性需要

D.比较性需要

【答案】:C

【解析】本题可根据各种需要类型的定义,结合题干中所描述的情况来逐一分析选项。首先来看选项A,规范性需要是专业人员、行政人员或专家学者,依据专业知识和现有规定或规范,指出在特定情况下所需的标准。题干中并没有体现出是专业人员依据规范指出的需求,所以选项A不符合。选项B,感觉性需要是指当个人被问及是否需要某一特定服务时,其反应就是感觉性需要。而题干并没有提及老年人被询问需求相关内容,故选项B也不正确。选项C,表达性需要是指当个人把自身的感觉性需要通过行动来表达和展现时,即成为表达性需要。题干中老年人从周一到周五早上在社区卫生站门外排队等候开门,这一实际行动体现了他们对社区卫生站服务的需求,属于通过行动表达出来的需要,所以选项C是正确的。选项D,比较性需要是指与其他个人或社区比较而产生的需要。题干中没有涉及到与其他群体比较的信息,因此选项D不符合。综上,答案选C。

4、李奶奶今年70岁,由于患上类风湿性关节炎,李奶奶在家行动不便,需要有人专门照顾。但是李奶奶的儿女工作繁忙,抽不出时间专门照顾李奶奶,因此经过商量后决定将李奶奶送入当地养老院养老。虽然李奶奶同意了这一决定,但是养老院里接待李奶奶的社会工作者小赵发现李奶奶并不十分情愿,在向养老院申请的过程中,李奶奶表现出了明显的不配合。小赵应该扮演什么角色,帮助李奶奶消除不情愿的情绪,顺利进入养老院养老。

A.辅导员

B.评估者

C.调查者

D.检讨者

【答案】:A

【解析】本题是关于社会工作者在特定情境下应扮演角色的单项选择题。破题点在于明确题干中社会工作者的主要任务是帮助李奶奶消除不情愿情绪,使其顺利进入养老院养老,并据此分析各个选项。选项A辅导员,辅导员的职责通常是对服务对象进行心理辅导、引导和支持,帮助他们调整心态、解决心理问题。在本题中,小赵的主要任务就是帮助李奶奶消除不情愿的情绪,这与辅导员的角色功能相契合。因为李奶奶不情愿进入养老院,存在一定的心理抵触,小赵通过扮演辅导员角色,可以与李奶奶沟通交流,了解其内心想法,给予情感上的安慰和鼓励,引导她接受进入养老院养老的安排。选项B评估者,评估者主要是对服务对象的需求、问题、能力等进行评估,以制定合适的服务计划和方案。而题干中并没有体现小赵需要对李奶奶进行评估的相关内容,重点在于解决李奶奶的情绪问题,所以该选

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