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2023年黑龙江省伊春市南岔区太平经营所招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、服务对象向社会工作者小王借钱为妻子看病,小王感到十分为难,向机构督导者老张求教。下列老张的做法中,最能体现社会工作督导教育功能的是()。

A.安抚小王的情绪,劝他不要过于着急

B.分享自己遇到类似问题时的处理方法

C.亲自协调医疗资源,解决服务对象就医问题

D.缓解小王的压力,协助他理解服务对象难处

【答案】:B

【解析】本题主要考查对社会工作督导教育功能的理解与运用。解题的关键在于明确教育功能的核心是教导被督导者知识和技能,助其提升专业能力以更好开展工作。逐一分析各选项:-A选项“安抚小王的情绪,劝他不要过于着急”,此做法重点在于舒缓小王的情绪,属于支持功能范畴,即给予情感上的支持与慰藉,并非教导小王专业知识和技能,所以不符合教育功能的要求。-B选项“分享自己遇到类似问题时的处理方法”,这种做法是将自身的经验知识传授给小王,让小王学习到应对此类问题的方式,有助于提升小王的专业能力,使其在后续工作中能够更好地处理类似情况,充分体现了社会工作督导的教育功能。-C选项“亲自协调医疗资源,解决服务对象就医问题”,这是督导者直接对服务对象提供了实际的帮助,并非是对小王进行专业知识和技能的教导,未体现教育功能。-D选项“缓解小王的压力,协助他理解服务对象难处”,主要目的是缓解小王的压力并促进其对服务对象的理解,侧重于支持和引导小王的心理认知,也不属于教育功能的体现。综上,最能体现社会工作督导教育功能的是B选项。

2、在某高中,社会工作者小刘在工作时间进行项目设计、文书工作,利用课余时间、周末与学生、教职工或家长等人进行交流、开展工作,这体现了()

A.学校要求社会工作者提供的社会工作服务必须确保专业性与科学性

B.学校要求社会工作者开展社会工作服务不可以干扰正常的教学环节和教学秩序

C.学校要求社会工作者提供的社会工作服务必须符合学校的教育理念和培养目标

D.学校的内外部资源状况决定学校社会工作的运作规模及实施效果

【答案】:B

【解析】这道题正确答案是B。逐一分析各选项,A选项,题干未体现对社会工作服务专业性与科学性方面的要求,主要强调的是工作时间安排,故A项不符合。B选项,社会工作者小刘在工作时间进行项目设计等案头工作,利用课余时间、周末与相关人员交流开展工作,这样的安排显然是为了不干扰学校正常的教学环节和教学秩序,该项符合题意。C选项,题干中没有涉及服务要符合学校教育理念和培养目标的内容,所以C项不正确。D选项,题干未提及内外部资源状况对学校社会工作运作规模及实施效果的影响,故D项也不正确。综上,本题应选B。

3、某社会工作服务机构的“小小公民成长计划”招募了一批志愿者并进行培训,旨在通过他们的陪伴与协助,帮助外来务工子女顺利融入社区与学校生活。志愿者培训的主要内容应是()。

A.社会工作服务机构的运行规则

B.志愿者招募与绩效评估标准

C.外来务工子女的性格特点和常见风险

D.“小小公民成长计划”的资源链接

【答案】:C

【解析】本题的正确答案为C。小小公民成长计划的目标是帮助外来务工子女顺利融入社区与学校生活,这就要求志愿者具备足够的能力和知识去陪伴与协助这些孩子。选项A,社会工作服务机构的运行规则,主要是针对机构内部管理和运营方面的内容,与志愿者直接帮助外来务工子女融入生活这一核心任务关联性不大,不能直接辅助志愿者开展针对孩子们的具体工作。选项B,志愿者招募与绩效评估标准,是关于志愿者招募流程以及对他们工作评价的内容,并非志愿者去帮助外来务工子女所需的关键知识和技能,对实际陪伴与协助孩子的工作没有直接的指导意义。选项C,了解外来务工子女的性格特点和常见风险是非常必要的。志愿者只有掌握了这些孩子的性格特点,才能更好地与他们沟通交流、建立良好关系;熟悉常见风险,就能提前做好应对准备,在陪伴过程中及时发现并解决可能出现的问题,从而有效帮助他们融入社区和学校生活。选项D,小小公民成长计划的资源链接,主要涉及到计划开展过程中资源的整合与对接,虽然有一定作用,但相比之下,不如了解孩子本身的性格特点和常见风险对志愿者直接开展服务那么关键和直接。综上,答案选C。

4、在儿童社会工作服务过程中,了解服务对象的生存及成长环境,了解他们不同的行为和心理表现形式,从而制定不同的服务方案。这体现了儿童发展的()特点。

A.阶段性

B.不均衡性

C.个体差异性

D.分化与互补性

【答案】:C

【解析】这道题主要考查对儿童发展特点概念的理解与应用。在儿童社会工作服务里,关键在于依据服务对象的实际情况制定服务方案。选项A阶段性强调儿童在不同年龄阶段有不同的发展任务和特征,本题未体现按阶段差异制定方案,所以A项不符合。选项B不

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