2023年黑龙江省伊春市汤旺河区日新林场招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2023年黑龙江省伊春市汤旺河区日新林场招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、随着移动支付的普及,某社区的一些老年人希望学习使用手机购物,但缺少相关知识和技能,也担心会遭遇网络诈骗。针对这一需求,社会工作者小王为他们举办了以手机购物.安全消费等为主题的讲座。从社区教育的基本目标看,小王所做的这些工作属于（）教育

A.控制式

B.补偿式

C.发展式

D.融合式

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对社区教育基本目标类型的理解与应用。首先分析各选项，控制式教育通常是通过一些规定或强制手段来规范居民行为，与本题中小王举办讲座的目的不相符；发展式教育侧重于挖掘居民潜力、促进全面发展，本题重点并非在此；融合式教育主要强调不同群体间的融合，这也不符合本题情境。而补偿式教育是针对居民在知识、技能等方面的不足进行补充。题中社区老年人因缺少手机购物相关知识和技能，且担心网络诈骗，小王举办以手机购物、安全消费等为主题的讲座，正是为老年人弥补这方面知识和技能的缺失，符合补偿式教育的特点。所以本题正确答案是B。

2、交流电路中电流比电压滞后90°,该电路属于()电路。（）

A.纯电阻

B.纯电感

C.纯电容

【答案】：B

【解析】本题主要考查交流电路中不同元件的电流与电压相位关系这一知识点。在交流电路里，不同类型的电路其电流和电压的相位关系存在明显差异。对于纯电阻电路，电流和电压是同相位的，也就是说它们的变化是同步的，不会存在电流比电压滞后或者超前的情况，所以选项A不符合题意。而对于纯电感电路，根据电磁感应原理，电感会阻碍电流的变化，使得电流的变化跟不上电压的变化，具体表现为电流比电压滞后90°，这与题目中所描述的情况相符。再看纯电容电路，电容具有储存和释放电荷的特性，其电流比电压超前90°，这与题目所给条件相悖，所以选项C也不正确。综上，交流电路中电流比电压滞后90°，该电路属于纯电感电路，答案选B。

3、高某的母亲50岁。去年，高某的母亲在公园遇到一位姓贾的丧偶老人，两个人想在国庆节登记结婚，却遭到高某的强烈反对。这涉嫌侵害了老年人的（）。

A.社会交往权

B.家庭自主权

C.家庭重组权

D.婚姻自主权

【答案】：D

【解析】本题主要考查对老年人权益相关概念的理解与区分。题目中高某母亲为50岁丧偶老人，她与贾姓丧偶老人想在国庆节登记结婚，却遭到高某强烈反对。婚姻自主权是指公民有权按照法律规定，自主决定自己的婚姻，不受他人干涉。高某母亲有自主决定是否结婚以及与谁结婚的权利，高某的反对行为明显干涉了母亲的这一权利。社会交往权侧重老年人在社交活动方面的权利；家庭自主权范畴较宽泛，不具体针对婚姻；家庭重组权并非准确的法律概念。因此答案选D，该行为涉嫌侵害了老年人的婚姻自主权。

4、社会工作者在询问社区居民的公共服务需求时，大部分居民反映社区的停车位太少，希望社会工作者与辖区单位协商，借用该单位的地下停车场解决夜间停车问题。

A.感觉性需要

B.表达性需要

C.比较性需要

D.规范性需要

【答案】：A

【解析】本题主要考查对不同类型公共服务需求的理解与区分，关键在于准确把握各选项所代表需求类型的特点，并结合题干中社区居民的实际情况进行分析。感觉性需要是指当个人被问及是否需要某一特定服务时，其表达出来的需求。在本题中，社会工作者询问社区居民公共服务需求，居民反映社区停车位太少，并希望借用辖区单位地下停车场解决夜间停车问题，这是居民基于自身感受直接表达出来的对停车位的需求，符合感觉性需要的定义。表达性需要强调通过行动表达的需求，比如排队等候服务、主动寻求帮助等具体行为，题干中居民仅为口头反映需求，未体现相应行动，故B选项不符合。比较性需要是与其他类似社区或群体对比后产生的需求，本题中未涉及与其他社区的比较，C选项不正确。规范性需要通常是由专家、政府等依据专业知识和相关规范确定的需求，并非居民自身感受表达，因此D选项也不符合。综上，本题正确答案是A。

5、根据《收养法》，下列关于收养人应具备条件的说法，正确的是（）。

A.收养人应当年满28周岁

B.收养残疾儿童的，可以不受收养人无子女的限制

C.无配偶的男性收养女性的。应当与被收养人年龄相差30周岁以上

D.收养生父母有特殊困难无力抚养的子女，可以不受收养1名的限制

【答案】：B

【解析】本题主要考查对《收养法》中收养人应具备条件的掌握。逐一分析各选项：-A选项，《收养法》规定收养人应当年满30周岁，而非28周岁，所以A选项错误。-B选项，收养残疾儿童时，可以不受收养人无子女的限制，该说法符合《收养法》规定，B选项正确。-C选项，无配偶的男性收养女性的，应当与被收养人年龄相差40周岁以上，并非30周岁以上，C选项错误。-D选项，收养孤儿、残疾儿童或