初中古诗群文阅读教学中任务设计的原则与实践操作.docx

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初中古诗群文阅读教学中任务设计的原则与实践操作

引言

学生在完成任务时，需要自主搜集信息、整合思路、提出观点，这一过程不仅提高了学生的自主学习能力，也促使他们在解决问题时展现出更多的创造性。长期的任务驱动训练，可以帮助学生培养终身学习的习惯，提高其在复杂情境中的应变能力和创新能力。

任务驱动模式作为一种新型的教学方法，已经在初中教育中逐渐得到推广和应用。在初中古诗群文阅读教学中，任务驱动模式通过设定具体的学习任务，引导学生积极参与到阅读和理解过程中，从而提高他们的文学素养与综合分析能力。

任务驱动模式不仅重视学生任务完成的过程，也注重对任务完成

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