人工智能背景下新工科专业基础力学课程的教育需求与挑战.docx

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2025-07-21 发布于重庆
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人工智能背景下新工科专业基础力学课程的教育需求与挑战

引言

传统的教学评估方式通常依赖于期中、期末考试或作业评定，评估周期较长，反馈效果不够及时。人工智能技术的应用使得评估和反馈过程更加即时和精准。通过智能化评估系统，教师可以实时跟踪学生的学习进度和理解水平，及时发现学生存在的问题并进行针对性辅导。学生也能够获得及时的反馈，从而在学习过程中不断调整自己的学习策略和方法，提升学习效果。

人工智能技术的引入，改变了教师的教学角色。教师不再仅仅是知识的传递者，更是学习引导者和组织者。通过人工智能辅助系统的支持，教师能够更精确地了解学生的学习情况，优化