2025教育硕士自我提分评估（真题汇编）附答案详解.docxVIP

教育硕士自我提分评估

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题55分）

一、单选题（20小题，每小题2分，共计40分）

1、（单选题）一个人是自信、自尊还是自负、自卑，反映了性格的()

A.态度特征

B.意志特征

C.情绪特征

D.认知特征

正确答案：A

2、（单选题）赞可夫主张教学应该走在学生发展的前面，所依据的是()

A.最近发展区

B.隐性知识

C.先行组织者策略

D.支架式教学

正确答案：A

3、（单选题）钓鱼岛及其附属岛屿是中国领土不可分割的一部分。中国最早发现、命名、利用和管辖钓鱼岛。1895年，清朝在甲午战争中战败，被迫与日本签署不平等的《马关条约》，割让“台湾全岛及所有附属各岛屿”。钓鱼岛等作为台湾“附属岛屿”一并被割让给日本。1941年12月，中国政府正式对日宣战，宣布废除中日之间的一切条约。日本投降后，依据有关国际文件规定，钓鱼岛作为台湾的附属岛屿应与台湾一并归还中国。这些国际文件是（）

A.《波茨坦公告》

B.《开罗宣言》

C.《日本投降书》

D.《德黑兰宣言》

正确答案：ABC

4、（单选题）房子是应该经常打扫的，不打扫就会积满了灰尘，也是应该经济洗的，不洗也就会灰尘满面。我们同志的思想，我们党的工作，也会沾染灰尘的，也应该打扫和洗涤。”这段话形象地反映了中国共产党在长期革命实践中所形成的（）

A.密切联系群众的优良作风

B.艰苦奋斗的优良作风

C.理论联系实际的优良作风

D.批评与自我批评的优良作风

正确答案：D

5、（单选题）学生临考时的怯场属于()

A.心境

B.理智感

C.应激

D.激情

正确答案：C

6、（单选题）孩子连续弹奏钢琴30分钟，父母允许他看电视10分钟，这种强化属于()

A.定比间隔强化

B.定时间隔强化

C.不定比间隔强化

D.不定时间隔强化。

正确答案：B

7、（单选题）我国1958年确立的教育方针强调()

A.教育必须与生产劳动相结合

B.全面实施素质教育

C.坚持立德树人

D.培养社会主义建设者和接班人

正确答案：A

8、（单选题）陈鹤琴“活教育”教学的四个步骤是实验观察、阅读思考、创作发表和()

A.行动研究

B.批评研讨

C.更新改进

D.指导提高

正确答案：B

9、（单选题）一个学生既想参加演讲比赛来锻炼自己，又害怕讲不好受人讥笑，这时他面临的心理冲突属于()

A.双趋冲突

B.双避冲突

C.趋避冲突

D.多重趋避冲突

正确答案：C

10、（单选题）中国特色社会主义法制理念保函“依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导”五个方面的基本内涵，它们是相辅相成、不可分割的有机整体，构成了社会主义法制理念的完整理论体系。其中，公平正义是（）

A.社会主义法制的价值追求

B.社会主义法制的本质要求

C.社会主义法制的核心内容

D.社会主义法制的重要使命

正确答案：A

11、（单选题）以李大钊为代表的初步具有共产主义思想的知识分子有别于其它派别的主张()

A.靠自己的辛勤劳动获取报酬

B.工学并立

C.社会工读

D.知识青年与工农打成一片，创造“真正人的生活”

正确答案：D

12、（单选题）以下教育科学定性研究特征的过程训练中，不正确的是

A.倾向于采用演绎的思维方式

B.把自然情境作为资料的直接来源

C.更加关注研究过程，不关注结果

D.资料搜集与呈现通才采用文字或图片

正确答案：A

13、（单选题）西周时期贵族家庭的儿童教育体现了循序渐进的要求，在其最初阶段更为注重（）

A.学习计数和练习写字

B.训练基本的生活技能

C.培养坚强的意志品质

D.养成端正的道德品行

正确答案：B

14、（单选题）Unliketraditionalgyms,app-backedgymsofferpeople___________optionstoexercise.

A.casual

B.regular

C.flexible

D.tight

正确答案：C

15、（单选题）某教师在作文教学中运用“过程作文教学法”根据舒尔曼教学的知识基础理论，该教师用的是()

A.学科教学法

B.教育情景

C.课程知识

D.关于学生的知识

正确答案：B

16、（单选题）强调教师文化建设和教师之间的沟通交流的教师专业发