刷子李教学课件.pptVIP

刷子李教学课件部编版五年级下册语文课文，选自冯骥才《俗世奇人》，聚焦人物描写与职业精神。本课件将带领学生深入了解刷子李这一民间艺人形象，探索文本中的人物刻画技巧，感受传统工匠精神的价值与魅力。

课程目标认识刷子李其人其事通过阅读理解，掌握刷子李的人物形象、性格特点和精湛技艺，了解这位市井奇人的独特魅力。掌握人物刻画写法学习作者通过外貌、动作、语言、心理等多种手法塑造人物的写作技巧，提升自己的阅读鉴赏能力。感受工匠精神体会刷子李身上体现的专注、严谨、精益求精的工匠精神，培养对传统手艺的尊重和对卓越的追求。

教学重点与难点教学重点分析刷子李性格特点与技艺特征理解作者选用的人物刻画手法把握文本中对工匠精神的表达学习文中优美词句和描写方法教学难点抓住关键词句赏析人物塑造手法体会人物形象背后的精神内涵引导学生将工匠精神与现实联系启发学生学以致用，迁移知识

活动一：课前思考你见过哪些精通技艺的普通人？思考身边那些拥有绝活或特长的普通人，他们在日常工作中展现了怎样的专业素养和技术水平？聊一聊你印象中的刷墙师傅分享你看过的刷墙师傅工作场景，他们有什么特点？工作时是如何操作的？给你留下了什么印象？通过这些思考问题，我们将打开今天课文学习的大门，一起走进刷子李的技艺世界。

作者及作品介绍冯骥才简介中国著名作家、画家、文化学者1942年生于天津，早年从事绘画代表作《俗世奇人》《三寸金莲》等致力于民间文化保护与研究《俗世奇人》背景描写清末民初天津卫市井生活中各色手艺人和奇人异士的短篇小说集，以细腻笔触勾勒民间艺人的技艺与精神。

故事发生的时代背景清末民初天津卫故事发生在清朝末年至民国初期的天津，当时的天津卫是北方重要的商业城市和文化中心，城市风貌独特。市井文化蓬勃这一时期，天津的市井文化极为丰富多彩，各种手艺人云集，民间艺术繁荣，形成了独特的城市民俗景观。

故事梗概《刷子李》讲述了天津卫著名刷匠刷子李的故事。他以刷浆绝活闻名，动作迅速而干净利落，刷过的墙面美如新生。故事主线围绕刷子李收徒曹小三展开，通过曹小三的视角，展现了刷子李高超的技艺、严谨的工作态度和独特的人格魅力。在刷子李的言传身教下，曹小三从最初的怀疑不解，到最终心悦诚服，见证了一个真正匠人的技艺与精神。故事既展示了民间艺人的绝妙手艺，也体现了中国传统工匠精神的精髓。

刷子李其人刷子李是天津卫有名的刷匠，在当地享有盛誉。他之所以被称为刷子李，是因为他以刷浆绝活著称于世。人物特点行业翘楚，技艺出众极具自信，对自己的技艺有充分把握严谨认真，一丝不苟为人低调，不张扬自己的本领教徒严格，重视技艺传承

刷子李人物形象初印象技艺超群刷子李的刷浆技艺出神入化，刷子飞舞，浆汁跟着游走，动作如行云流水般自然流畅，令人叹为观止。动作优雅工作时动作轻盈而优美，刷浆不染身，表现出极高的技术掌控力和身体协调性。为人低调严谨不喜张扬，但对技艺要求极高，工作时一丝不苟，体现了传统匠人精益求精的职业态度。

刷子李的穿着刷子李刷浆，总穿一身黑。黑布大褂黑布裤，脚穿一双黑布鞋，脑袋上扎一块黑头巾。这身全黑的装束既是刷子李的标志，也是他技艺高超的证明——正是因为他的动作精准，才能在刷浆过程中保持衣物纯净。穿着特点解析工作时必穿一身黑，形成鲜明的个人特色黑色衣服能突显刷浆技艺的纯熟程度工作完身上无一白点，体现技艺精湛穿着朴素而专业，符合匠人身份

技艺描写一：刷浆如飞刷子如离了弦的箭，嗖嗖嗖，上下飞舞。浆汁跟着游走，墙面立刻变了颜色。速度极快作者运用比喻手法，将刷子比作离了弦的箭，生动形象地展现了刷子李刷墙的神速。动作利落嗖嗖嗖的拟声词和上下飞舞的动作描写，让读者仿佛亲眼目睹了刷子李迅捷而有力的工作场景。效果显著墙面立刻变了颜色，突出了刷子李技艺的高效与出色，强调了工作成果的立竿见影。

技艺描写二：干净利落墙料丝毫不滴不洒，地下无需铺一物，也无需一人专门打扫，干干净净。干完活，摘下头巾，头上无汗，脸上无汗。他身上没有一个白点。技艺特点分析墙料控制精准，不滴不洒工作环境整洁，无需额外清理动作优雅从容，不见汗水一身黑衣无白点，展现极致技巧这段描写通过细节刻画了刷子李的技艺纯熟和工作态度严谨，体现了真正匠人对自己工作的尊重与追求。

奇人传说刷浆速度传说刷子李刷墙快如闪电，这屋子上午来，中午就能住人，打破了常规的工作效率。干净无痕刷浆过程中滴水不漏，工作后无需清理，身上全黑衣服无一白点，展现出超凡的控制力。刷好如新他刷过的墙面晶莹剔透，屋里如同升天一般美，成品质量远超常人，近乎艺术品。这些传说与现实交织，塑造了刷子李作为俗世奇人的神秘色彩，也反映了民间对技艺高超者的敬仰与赞美。

曹小三登场人物身份刷子李新收的学徒刚入师门，初学刷浆技艺故事中的观察者视角读者认识刷子李的媒介初始表现对师傅充满好奇与敬畏不了解刷浆的奥秘对师傅的要求有疑惑通过观察