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2025年内蒙古呼和浩特市直部门所属事业单位第三批人才引进337人笔试高频难、易错点备考题库
第一部分单选题(50题)
1、小李于2013年10月2日与某软件公司签订劳动合同一份,双方约定如下:合同期限为3年,试用期9个月,试用期工资为3000元人民币(转正后4000),小李于2013年11月2日到公司上班,下列说法错误的是()。
A.小李与公司之间于2013年11月2日正式建立劳动关系
B.小李与公司试用期期限和工资的约定不合法
C.在试用期小李可以随时解除与公司之间的劳动关系
D.公司在合同期间无权单方面对小李的工作岗位作出调整
【答案】:C
【解析】小李11月2日上班即建立劳动关系,合同3年试用期超6个月且工资比例不符规定,公司无权擅自调岗。但试用期解除合同需提前3日通知,所以说可随时解除是错误的。
2、近年来,一些地区的幼儿园存在提前教授小学内容的现象,教育部门为此专门印发通知,开展专项治理,旨在纠正幼儿园“小学化”倾向,因为这种做法违背了教育规律和儿童身心发展规律,不利于孩子的健康成长。以上说明()。
A.量变是质变的必要准备
B.矛盾双方的相互作用促进了事物的发展变化
C.尊重客观规律是发挥主观能动性的前提
D.科学的理论能够指导实践活动
【答案】:C
【解析】本题题干指出教育部门针对部分地区幼儿园提前教小学内容的现象,专门印发通知进行专项治理,原因是这种做法违背了教育规律和儿童身心发展规律,不利于孩子健康成长。从知识点层面来看,尊重客观规律和发挥主观能动性是辩证统一的关系。尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础,只有尊重客观规律,才能正确地发挥人的主观能动性。而发挥主观能动性则是认识和利用客观规律的必要条件。结合本题具体情境,幼儿园提前教小学内容是在发挥主观能动性,但这种做法违背了教育规律和儿童身心发展规律,也就是没有尊重客观规律,所以教育部门进行治理,这体现了尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。再看其他方面,量变是质变的必要准备是说事物的发展是从量变开始的,量变达到一定程度会引起质变,但本题题干并非强调量变与质变的关系;矛盾双方的相互作用促进事物发展变化强调的是矛盾在事物发展中的作用,本题并没有体现矛盾双方的相互作用;科学的理论能够指导实践活动强调的是理论对实践的指导意义,本题主要强调的是尊重规律而非科学理论对实践的指导。综上,该题体现的是尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。
3、某知名电视节目组在香山公园随机抽取了30名晨练者,依照调查公司精心设计的调查问卷进行现场提问,并对回答进行了记录。9个月后,在该公园随机抽取了另外30名晨练者对同样的问题作了现场提问,所不同的是此次问题顺序有所改变。结果很多问题的回答和上次的回答很不相同,这说明调查表中所列的一个问题有时候可以得到不同的回答取决于该问题的上一个问题是什么。上述推理基于下面哪一项假设?()
A.对调查表中问题的重新排序没有把所有问题的顺序都做变换
B.对调查表中的问题做了问答的晨练者在9个月后通常记不起当时他们在调查中对每个问题作了怎样的回答
C.实施第二次调查的动机除了想看看调查表中问题的排序变化是否对回答问题产生影响外没有别的用意
D.该调查表中的问题不包含那些晨练者在一年的不同时间里将给出不同回答的问题
【答案】:D
【解析】通过调查者对两份调查问卷的不同回答(这两份调查问卷仅仅提问顺序不同),可以得出结论:调查者不同的回答有时取决于问题的不同顺序。要使这个结论成立,必须确保没有其他因素影响晨练者的回答,也就是时间的不同不会对调查者的回答产生影响。
4、公文使用中具备法定效用的正式文本,且带有法定生效标志的稿本称作()。
A.草稿
B.定稿
C.讨论稿
D.送审稿
【答案】:B
【解析】公文稿本中,草稿是供讨论、征求意见、修改审核、审批用的原始的非正式文稿,内容未正式确定,不具备法定效用和法定生效标志;讨论稿是在讨论过程中使用的稿子,同样不具备法定效用和法定生效标志;送审稿是提交上级主管机关审议或者权力机关进行技术层面审议的文稿,在未通过审批之前也不具有法定效用和法定生效标志。而定稿是内容已确定,已履行法定生效程序的最后完成稿,是制作公文正本的标准依据,是具有法定效用的正式文本,并且具备法定生效标志。所以答案是定稿。
5、关于报告,下列叙述错误的是()。
A.是下级机关答复上级机关询问的文种
B.可以夹带请示事项
C.用语简明、得体、分寸适宜
D.内容准确真实,实事求是
【答案】:B
【解析】报告是下级机关向上级机关汇报工作、反映情况、答复上级机关询问的文种。报告的撰写要求用语简明、得体、分寸适宜,内容要准确真实、实事求是。而报告中不可以夹带请示事项,请示事项需单独用请示文种行文,所以叙述错误的说法是可以夹
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