生成式AI赋能思政课程互动教学模式的探索与实践.docx

下载文档

0
0
约1.19万字
约 25页
2025-07-21 发布于重庆
举报
版权申诉
保障服务

生成式AI赋能思政课程互动教学模式的探索与实践.docx

1、本文档共25页，其中可免费阅读11页，需付费69金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

生成式AI赋能思政课程互动教学模式的探索与实践

说明

随着生成式AI的引入，教师的角色将发生转变。教师不再是单纯的知识传授者，而是变成了引导者和管理者，帮助学生在AI生成的情境中有效学习。这要求教师不仅具备传统的教学能力，还需要具备一定的AI技术素养和创新思维，以便在AI赋能的教学过程中发挥主导作用。因此，教师的培训和能力提升成为推动AI在思政课堂应用的关键。

生成式AI还能够为思政课程的学习过程提供实时评估和反馈机制。传统的教学评估往往依赖于期中、期末考试等固定时间节点，而生成式AI则能够在学生学习过程中进行动态评估，基于学生的答题情况、讨论