人教版小学四年级数学上册《第三单元评价》学习与巩固.pptxVIP

人教版四年级上学期第三单元评价

1.想一想，填一填。（1）将圆平均分成360份，每一份所对的角的大小是（），记作（）。1度1°（2）在一副三角尺中，一个三角尺三个角的度数分别是（）、（）和（），另一个三角尺三个角的度数分别是（）、（）和（）。每个三角尺三个角的度数之和是（）。30°60°90°45°45°90°180°（3）2时整，钟面上的时针与分针成（）角；6时整，时针与分针成（）角；（）时或（）时整，时针与分针成直角。锐平39

2.连一连。直角射线平角直线线段钝角周角锐角

3.画一画。（1）过点A画一条直线。（2）以点O为顶点，画一个钝角。A.O.（3）画一条直线，在直线上截取一条长2厘米的线段。2厘米

4.判断。（对的在括号里画“√”，错的画“×”。）（1）大于90°的角都是钝角。（）（2）两个锐角的和一定比钝角大。（）（3）直线都比射线长。（）×××

5.量一量，算一算，填一填。（1）（2）∠1＝（），是（）角；∠2＝（），是（）角。∠3＝（），是（）角；∠4＝（），是（）角。以实际测量为准钝锐锐锐

（3）已知∠7＝47°，∠8是直角。∠5＝()∠6＝()∠9＝()47°133°43°

6.下图中有（）条线段；有（）个角（不包括平角、周角），其中有（）个锐角，（）个钝角。5862

7.有∠1、∠2、∠3三个角，其中∠1的度数最大，∠2比直角小，∠3既不是锐角也不是钝角。这三个角分别可能是什么样的角？∠1是钝角∠2是锐角∠3是直角