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述职报告五：着眼幼小衔接与心理关怀
述职报告：小学一年级语文教学工作述职（幼小衔接与心理关怀篇）
尊敬的领导、各位老师：
本学年，我肩负起一年级（X）班语文教学及班主任的重任。面对刚从幼儿园踏入小学校园的孩子，我深知“幼小衔接”不仅是知识层面的过渡，更是心理、习惯、能力、社会性等多方面的适应与重塑。因此，我始终将“平稳过渡，暖心护航”作为工作的出发点和着力点，尤其关注学生的心理适应与情感需求。现将本学年履职情况汇报如下：
一、营造温馨氛围，缓解入学焦虑
环境创设：精心布置教室，色彩柔和，设置“心情角”、“悄悄话信箱”，摆放绿植和玩偶，张贴欢迎语和小朋友的照片，努力营造安全、亲切、充满童趣的环
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