教育硕士试题预测试卷及完整答案详解【名校卷】.docxVIP

教育硕士试题预测试卷

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题55分）

一、单选题（20小题，每小题2分，共计40分）

1、（单选题）同概念一样，规则也有正例、反例，下述表述能体现桑代克“效果律”正例的是（）

A.近朱者赤、近墨者黑

B.得寸进尺

C.入乡随俗

D.吃小亏得大便宜

正确答案：B

2、（单选题）爱迪生在发明电灯之前做了两千多次实验，有个年轻的记者曾经问他为什么遭遇这么多次失败，爱迪生回答：“我一次都没有失败，我发明了电灯。这只是一段经历了两千步的历程。”爱迪生之所以说“我一次都没有失败”，是因为他把每一次实验都看做（）

A.认识中所获得的相对真理

B.整个实践过程中的一部分

C.对事物规律的正确反映

D.实践中可以忽略不计的偶然挫折

正确答案：B

3、（单选题）脾气暴躁、好冲动的人所对应的气质类型是()

A.胆汁质

B.多血质

C.粘液质

D.抑郁质

正确答案：A

4、（单选题）真实验和准实验最大的区别在于

A.自变量个数不同

B.因变量测评方式不同

C.无关变量个数不同

D.无关变量的控制程度不同

正确答案：D

5、（单选题）Acityistheproductofthehumanhandandmind,__________mansintelligenceandcreativity.

A.resembling

B.reflecting

C.reviewing

D.restoring

正确答案：B

6、（单选题）听觉中枢位于()

A.枕叶

B.顶叶

C.颞叶

D.额叶

正确答案：C

7、（单选题）自2015年初开始，欧洲遭受了二战以来规模最大的难民危机。导致难民数量增长的根本原因在于（）

A.极端组织伊斯兰国疯狂驱逐当地民众

B.中东地区战乱、冲突和动荡加剧

C.美国等发达国家无力接收大量难民

D.欧盟在难民问题上没有形成共同的应对策略

正确答案：B

8、（单选题）神经系统活动最基本的方式是()。

A.反射

B.反映

C.感应性

D.感觉

正确答案：A

9、（单选题）20世纪美国进步主义教育运动时期，明确提出以自由与合作为基本原则，实施合同式学习的个别教学制度是()

A.葛雷制

B.昆西制

C.道尔顿制

D.文纳特卡制

正确答案：C

10、（单选题）日本明治维新时期在创办新式大学过程中十分重视借鉴外国经验，其学习和借鉴的国家是

A.英国

B.法国

C.德国

D.美国

正确答案：D

11、（单选题）学生根据已知信息利用熟悉的规则解决问题的思维方式是()

A.直觉思维

B.聚合思维

C.抽象思维

D.发散思维

正确答案：B

12、（单选题）某资本家100万元创办企业从事生产，60万元用于固定资本，以购买机器设备等，40万元用于流动资本，以购买原材料和劳动力等(其中购买劳动力支付了10万元)。一轮生产结束后，该企业的总资本达到了120万元。那么该企业的剩余价值为（）

A.20%

B.50%

C..200%

D.100%

正确答案：C

13、（单选题）20世纪60年代，确立法国高等教育改革法案发展的民主、自治和多学科原则，规定大学是享有教学、行政和财政自主权的国家机构的教育法案是()

A.富尔法案

B.哈比改革法案

C.阿斯蒂埃法案

D.郎之万---瓦隆教育

正确答案：A

14、（单选题）拿破仑执政时期所建立的帝国大学实质上是（）

A.帝国的最高教育领导机构

B.由帝国建立的大学

C.帝国高等教育机构的总称

D.由帝国统辖的大学

正确答案：A

15、（单选题）毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的两大理论成果，贯穿这两大理论成果始终，并体现在两大成果各个基本观点中的世界观和方法论的基础是（）

A.群众路线

B.独立自主

C.改革创新

D.实事求是

正确答案：D

16、（单选题）2003年教育学颁布的《普通高中课程方案(实验)》规定，我国普通高中课程改革由学习领域、科目和模块三个层次构成，这属于()

A.课程管理的改革

B.课程结构的改革

C.课程内容的改革

D.课程组织的改革

正确答案：B

17、（单选题）随着我国高等教育大众化、普及化，普通高中的性质发生改变，在教育任务上兼顾（）

A.普通教育与职业教育