2023年黑龙江省伊春市新青区泉林林场招聘社区工作者真题及答案详解一套.docxVIP

2023年黑龙江省伊春市新青区泉林林场招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据存在主义理论，社会工作者应协助服务对象（)。

A.发掘造成问题的潜意识

B.自主觉察非理性的思维方式

C.协调人与环境间的关系

D.发现自身独特的意义和价值

【答案】：D

【解析】本题考查存在主义理论在社会工作中的应用。存在主义理论强调个人的存在和自由，认为每个人都有自主选择和创造自己生活意义的能力。选项A，发掘造成问题的潜意识是精神分析理论的观点，精神分析理论着重于探究个体潜意识层面的心理冲突和欲望，与存在主义理论强调的个体存在意义无关，所以A选项错误。选项B，自主觉察非理性的思维方式是认知行为理论的要点，认知行为理论关注个体的认知模式和思维方式对行为和情绪的影响，致力于帮助个体识别和纠正非理性思维，这并非存在主义理论的核心内容，所以B选项错误。选项C，协调人与环境间的关系是生态系统理论的重点，生态系统理论强调个体与周围环境之间的相互作用和影响，通过调整个体与环境的关系来促进个体的发展和适应，与存在主义理论关注个体自身意义和价值的理念不符，所以C选项错误。选项D，发现自身独特的意义和价值，契合存在主义理论的核心思想。存在主义强调人要为自己的存在负责，通过自我选择和行动来创造生命的意义。社会工作者运用存在主义理论协助服务对象，就是要帮助其发现自身独特的意义和价值，让服务对象认识到自己的存在是有目的和价值的，从而更好地面对生活中的困境和挑战，所以D选项正确。综上，本题的正确答案是D。

2、学校社会工作者小马在一次旨在培养学生自信心提升的服务中设计了一份问卷，用于调查4—6年级学生自信心的变化及特点。小马的督导建议问卷量表的篇幅不宜过长，上述督导建议表明问卷设计应该（）。

A.提高学生信心并完成问卷意愿

B.围绕提升自信心的研究假设设计问题

C.较好提升学生自信心的实际性

D.保证自信心提升不受时间地点影响

【答案】：A

【解析】本题主要考查问卷设计的相关要点。问卷设计需要综合考虑多方面因素，以确保能够达到预期的研究目的，同时便于调查对象作答。学校社会工作者小马设计问卷旨在调查4-6年级学生自信心的变化及特点，其督导建议问卷量表篇幅不宜过长。这背后有着重要的考量，篇幅过长会增加学生填写问卷的难度和时间成本，容易让学生产生厌烦情绪，进而降低他们完成问卷的意愿。选项A，提高学生信心并完成问卷意愿，督导建议控制问卷篇幅正是为了避免学生因问卷过长而产生畏难心理，从而提高他们完成问卷的意愿，该项符合督导建议所体现的问卷设计要求；选项B，围绕提升自信心的研究假设设计问题，题干中督导的建议主要针对的是问卷篇幅，而非问题是否围绕研究假设设计，故该项不符合；选项C，较好提升学生自信心的实际性，督导建议主要是关于问卷篇幅与学生作答的关系，并非直接针对提升学生自信心的实际性，该项不符合题意；选项D，保证自信心提升不受时间地点影响，这与督导强调的问卷篇幅问题没有直接关联，所以该项也不正确。综上所述，正确答案是A。

3、从出生到年满18周岁，儿童的身体，包括脑神经系统、循环系统、内脏器官、肌肉骨髓等都处于迅猛的成长过程中。体现了成长发展的（）的特点。

A.快速性

B.阶段性

C.顺序性

D.差异性

【答案】：A

【解析】本题主要考查对儿童成长发展特点相关概念的理解与应用。该题旨在通过描述儿童从出生到年满18周岁期间身体各部分处于迅猛成长过程这一现象，来判断体现了成长发展的哪种特点。选项A“快速性”，题干中明确指出儿童身体各部分如脑神经系统、循环系统、内脏器官、肌肉骨髓等都处于“迅猛的成长过程中”，“迅猛”一词突出了成长速度之快，很好地体现了成长发展的快速性特点，故A选项正确。选项B“阶段性”强调的是儿童的成长发展会依据年龄等因素划分为不同的阶段，每个阶段具有不同的特点和发展任务，题干中并没有体现出这种不同阶段的特征描述，所以B选项不符合题意。选项C“顺序性”是说儿童的成长发展遵循一定的先后顺序，比如先学会抬头、翻身，再学会坐、爬、站、走等，而题干中未涉及成长顺序方面的内容，因此C选项也不正确。选项D“差异性”主要指不同儿童之间在成长发展的速度、水平、特点等方面存在差异，题干着重描述的是儿童整体在这一时期的成长状况，并非不同儿童之间的差异对比，所以D选项也不合适。综上，本题答案选A。

4、赵某已经70岁，家住农村，是三无人员，根据有关规定他可以要求政府提供特困供养，这体现了他享有（）

A.财产所有权

B.医疗保障权

C.社会救助权

D.享受家庭赡养与扶养的权利

【答案】：C

【解析】本题主要考查对公民权利的理解与区分，解题关键在于明确各选项所代表权利的内涵，并结合题干中赵某的情况进行分析。选项A，财产所有权是指所有人