学科教学案例编写规范.docxVIP

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学科教学案例编写规范

一、学科教学案例编写的基本原则与框架设计

学科教学案例的编写需遵循教育规律与学科特点，确保案例的科学性、实用性和可操作性。案例编写应基于真实教学情境，通过结构化设计呈现教学问题的解决过程，为教师提供可借鉴的实践经验。

（一）案例内容的真实性要求

教学案例必须来源于实际课堂或教育实践，避免或过度加工。案例背景应明确标注教学环境（如学校类型、学生年龄段、学科阶段等），并详细描述教学过程中的关键事件。例如，在数学教学案例中，需记录学生解题时的典型错误或思维障碍，以及教师采取的针对性干预措施。真实性要求还包括对教学效果的客观记录，如学生反馈、课堂

特种工作操纵证持证人

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