2023年黑龙江省佳木斯市郊区群胜乡招聘社区工作者真题及答案详解一套.docxVIP

2023年黑龙江省佳木斯市郊区群胜乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、对低保申请者进行家庭经济状况调查是低保工作中的重要一环。若经家庭经济状况信息核对，有不符合条件的，()应当书面通知申请人并说明理由。

A.乡(镇)人民政府(街道办事处)

B.县级人民政府

C.市级人民政府

D.村(居)委会

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对低保工作中家庭经济状况调查后不符合条件通知主体的知识点。在低保工作流程里，乡（镇）人民政府（街道办事处）处于基层落实和执行的关键环节。其负责具体受理低保申请、组织开展家庭经济状况调查等工作，对于经家庭经济状况信息核对后不符合条件的情况，由其书面通知申请人并说明理由，这符合权责对等的原则，便于及时、准确地与申请人沟通反馈。县级人民政府主要侧重政策制定、监督指导等宏观层面工作；市级人民政府则更多关注整体规划和统筹协调；村（居）委会主要是协助相关工作，并不具备通知主体资格。所以答案选A。

2、在主题为“我的社区我做主”的小组第三节，社会工作者小李让组员就社区广场舞噪声扰民问题进行头脑风暴式讨论，随后组员你一句我一句开始议论广场舞领队张老师舞跳得好，这时小李说：“今天的讨论特别热烈，因为时间关系，接下来，我们能不能一起讨论一下解决问题的办法呢？”小李运用的技巧是（）。

A.了解

B.引导

C.鼓励

D.描述

【答案】：B

【解析】本题是关于社会工作者在小组讨论中运用技巧的选择题。题目描述了在“我的社区我做主”小组第三节讨论社区广场舞噪声扰民问题时，组员偏离主题议论广场舞领队张老师舞跳得好，此时社会工作者小李进行了回应。在小组讨论过程中，组员出现偏离主题的情况，会影响讨论的正常进行以及最终目标的达成。社会工作者小李面对这一状况，巧妙运用语言，提及因时间关系并引导组员将话题转移到讨论解决问题的办法上。引导技巧是指在小组讨论中，当组员的讨论偏离主题或陷入困境时，社会工作者通过特定的语言或行动，将组员的注意力拉回到讨论的核心问题上，推动讨论朝着预期的方向发展。本题中，小李正是运用了引导技巧，避免讨论进一步偏离方向，使小组讨论能够继续围绕解决社区广场舞噪声扰民问题这一关键主题展开。而了解技巧通常是指社会工作者对组员情况、问题状况等进行信息收集；鼓励技巧主要是对组员的表现、发言等给予肯定和支持，增强其参与讨论的积极性；描述技巧侧重于对事物、现象等进行客观的叙述说明。本题中均未体现这些技巧的运用。因此，答案选B。

3、在社会工作实务中，社会工作者往往都是一身多能。社会工作者小黄就是这样，他一方面在社区里为有行为偏差的青少年提供小组服务，逐步矫正他们的行为。小组结束后，小黄根据这次小组工作的经验撰写了一份研究报告。这里，小黄的角色是()。

A.资源筹措者

B.政策影响者

C.服务提供者

D.支持者

E.研究者

【答案】：C

【解析】本题主要考查对社会工作者角色的理解和判断。在社会工作实务里，社会工作者承担着多种角色，需要依据具体行为来准确界定其角色归属。题目中，社会工作者小黄在社区为有行为偏差的青少年提供小组服务，这一行为体现了其服务提供者的角色。服务提供者是社会工作者最基本的角色，他们为服务对象提供直接的服务，以满足服务对象的需求。小黄通过开展小组服务来矫正青少年的行为，正是在履行服务提供者的职责。而A选项资源筹措者是指社会工作者联络政府有关部门、福利服务机构的负责人或同事、志愿组织甚至广大社会群体，向他们争取服务对象所需要的资源；B选项政策影响者是指社会工作者对现行政策或制度进行反思，提出政策完善建议；D选项支持者主要是鼓励服务对象在可能的情况下自强自立、克服困难；E选项研究者是指社会工作者对工作经验或现象进行研究总结。小黄的行为均未明显体现这些角色特点。所以本题正确答案是C。

4、目前，许多高等院校都为家庭贫困的大学生提供了勤工助学的岗位，这种服务属于下述哪项内容

A.提供教育机会

B.提供教育救助

C.心理能力建设

D.就业能力建设

【答案】：B

【解析】本题可通过对各选项所涉及概念的分析，来判断高校为家庭贫困大学生提供勤工助学岗位这一服务所属的内容。首先看选项A，提供教育机会主要是指为学生创造接受各种教育的条件和途径，比如招生入学、提供不同类型的课程等，重点在于让学生获得学习的机会，而题干中提供勤工助学岗位并非直接提供教育机会，所以A选项不符合。选项B，提供教育救助通常是针对贫困学生在经济上给予直接的资助，以帮助他们支付学费、购买学习用品等，保障其受教育的权利。虽然勤工助学岗位能为贫困学生带来一定的经济收益，但它更侧重于培养学生的能力，而非单纯的经济救助，所以B选项也不正确。选项C，心理能力建设主要围绕学生的心理健康、心理调适能力等方面展开，通过心理咨询、心理辅导课程等方式