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制定零售营销课程标准的探讨与实践
目录
制定零售营销课程标准的探讨与实践（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
文档概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2研究目的与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.3研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1零售营销课程标准概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.2国内外零售营销课程标准比较分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.3现有零售营销课程标准的不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
制定零售营销课程标准的理论依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.1消费者行为理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.2市场营销理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.3教育心理学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
零售营销课程标准的内容框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.1课程目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.2课程内容体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.3教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
零售营销课程标准的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
5.1教师队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
5.2教学资源开发与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
5.3教学评价与反馈机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
6.1国内外成功案例对比分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
6.2案例启示与借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
7.1实践项目设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
7.2实践过程管理与监控．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
7.3实践效果评估与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
结论与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
8.1研究总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
8.2对未来零售营销课程标准制定的展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
8.3政策建议与实施建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
制定零售营销课程标准的探讨与实践（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
（一）背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
（二）研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
二、零售营销课程现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
（一）现有课程体系概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
（二）存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．
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