2023年黑龙江省双鸭山市尖山区铁西街道招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

2023年黑龙江省双鸭山市尖山区铁西街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据《中华人民共和国民法典》，业主大会或者业主委员会的决定，对业主具有（）。

A.法律约束力

B.强制执行力

C.强制约束力

D.道德约束力

【答案】：A

【解析】本题主要考查对《中华人民共和国民法典》中关于业主大会或业主委员会决定效力的理解。依据《中华人民共和国民法典》相关规定，业主大会或者业主委员会是代表业主行使权利、维护业主共同利益的组织形式。其作出的决定，对全体业主具有法律约束力。这是因为法律赋予了业主大会和业主委员会相应的职责和权限，它们在法定程序下作出的决定，是为了保障小区等物业区域内业主的整体利益和公共秩序。选项B强制执行力通常是指法院等司法机关依法采取的强制执行措施，业主大会或业主委员会的决定本身不具备这样直接的强制执行力；选项C强制约束力并非准确的法律术语；选项D道德约束力主要依靠人们的道德观念和社会舆论等来维系，而业主大会或业主委员会的决定是基于法律规定产生效力，并非道德层面。所以本题正确答案为A。

2、社会工作者小刘在为脑瘫儿童小强提供服务的过程中，整合了教育、护理、康复等不同专业的服务与资源，回应了小强的多重需要，增强了小强对社会环境的适应能力，小刘所运用的方法属于（）

A.社区康复

B.个案管理

C.教育康复

D.需求评估

【答案】：B

【解析】本题主要考查对不同服务方法概念的理解与应用。题干描述了社会工作者小刘为脑瘫儿童小强提供服务时的具体做法，需要据此判断其所运用的方法。选项A，社区康复主要强调利用社区资源，在社区层面为残疾人提供康复服务等，而题干重点并非突出社区资源的运用，所以A选项不符合题意。选项B，个案管理是一种协调式的服务方法，它整合不同专业的服务与资源，以满足服务对象的多重需要。题中小刘整合了教育、护理、康复等不同专业的服务与资源，回应了小强的多重需要，这与个案管理的特点相符，故B选项正确。选项C，教育康复侧重于通过教育手段帮助残疾人获得知识技能等，题干中不仅仅是教育方面的服务，还涉及护理、康复等多专业，所以C选项不准确。选项D，需求评估是对服务对象需求进行调查和分析的过程，并非一种提供服务的方法，与题干所描述的小刘提供服务运用的方法不符，所以D选项错误。综上，答案选B。

3、消防应急广播系统与火灾声警报器分时交替工作时,消防应急广播的单次语音播放时间宜为（）s

A.5~10

B.10~30

C.30~60

D.8~20

【答案】：B

【解析】该题主要考查对消防应急广播系统在与火灾声警报器分时交替工作时，单次语音播放时间的规定的掌握。在消防相关规范中，明确要求消防应急广播的单次语音播放时间需有合理设置。这一设置既要保证能清晰传达必要的消防信息，让人员能够准确接收，又不能过长导致占用过多时间，影响其他预警工作。选项A，5-10秒的时间过短，难以完整传达消防相关信息，可能导致人员无法充分理解应急内容。选项C，30-60秒时间相对较长，会在一段时间内占据信息传播渠道，不利于与火灾声警报器的分时交替工作，可能造成信息传递的延迟和混乱。选项D，8-20秒的范围也不太能很好地平衡信息传达和时间分配。而选项B，10-30秒的时间较为合适。在这个时间段内，能较为全面地传达消防应急的关键信息，包括火灾情况、疏散指示等，同时也不会过长影响整个应急预警系统的分时交替工作。所以本题正确答案是B。

4、新蕾社会工作服务中心主要从事儿童服务。该中心的社会工作者近期在社区开展了“预防儿童性侵害”和“0～3岁儿童的早期教养”等活动。在上述专业活动中，社会工作者可以担当很多角色，其中特殊的角色是()。

A.支持者

B.教育者

C.服务者

D.保护者

【答案】：D

【解析】本题主要考查社会工作者在不同活动中所担当的角色。A选项支持者，强调给予服务对象鼓励、支持等情感上的力量，以增强其应对困难的能力，但在“预防儿童性侵害”和“0-3岁儿童的早期教养”活动中，这并非最特殊的角色，故A项不符合。B选项教育者，主要职责是向服务对象传授知识和技能，虽然在活动中社会工作者会有教育相关内容，但这不是区别于其他活动的特殊角色，故B项不准确。C选项服务者，是社会工作者普遍担当的角色，为服务对象提供各类服务，缺乏在本题情境下的特殊性，所以C项也不正确。D选项保护者，在“预防儿童性侵害”和“0-3岁儿童的早期教养”活动中，儿童本身是弱势群体，容易受到伤害。社会工作者担当保护者角色，通过开展相关活动，保护儿童免受性侵害以及为其提供良好的早期教养环境，是这两个活动中特殊且关键的角色，所以本题正确答案是D。

5、关于社会工作的要素的说法，正确的是（）。

A.社会工作者的角色具有一定程度的综合性

B.社会工作价值