第四单元11-20的认识单元（课件）一年级上册数学人教版（2024）.pptxVIP

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;;;主题分析

感悟数概念本质培养学生数感发展符号意识

;;课标分析;;;教材纵向脉络分析——数的认识;教材纵向脉络分析——数概念教学的基本框架;内容编排结构相同,具有一致性。;教材横向分析——本单元整体结构示意

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