2023年漯河市公务员考试行测试卷历年真题及答案详解（考点梳理）.docxVIP

2023年漯河市公务员考试行测试卷历年真题

第一部分单选题(50题)

1、越来越多的管理者意识到“投资员工的智力比投资机器能获得更高回报”，这表明培训可以（）。

A.提高个人素质

B.培养团队意识

C.提高组织效益

D.发挥个人潜力

【答案】：C

【解析】“投在人脑中的钱比投入在机器上的钱能够赚回更多的钱”表明对人的投入能带来更大的收益。对人员进行培训，最终目的是为了让组织获得更好的效益，也就是赚回更多的钱。虽然培训可以提高个人素质、培养团队意识以及发挥个人潜力，但这些都不是此句话所重点强调的，重点强调的是培训给组织带来的效益回报。所以说明了培训可以提高组织效益。

2、杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”诗句中所描写的“山”是（）。

A.黄山

B.泰山

C.衡山

D.华山

【答案】：B

【解析】该题核心考查对古代诗句中所描绘山脉的准确判断。“会当凌绝顶，一览众山小”这句诗出自杜甫的《望岳》，此诗是杜甫青年时期游历齐赵时，望东岳泰山而作。诗中通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，表达了诗人对这种宏大之美的赞叹以及敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。黄山以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世，其景色特点与诗句所描绘的意境并不契合。衡山是道教和佛教的圣地，有许多著名的寺庙和道观，但它在诗句中并无体现。华山以险峻著称，有长空栈道、鹞子翻身等险峻景点，与诗句描绘的景象也不相符。所以诗句中所描写的“山”是泰山。

3、“无山不洞，无洞不奇，无村不榕，无榕不荫。有水皆成瀑，城有石头城。左手拎芭蕉，右肩挎黄橙。相逢毋须问，十九布依人。”以上文字描绘的景观最可能出现在下列哪个地区？（）

A.东北平原

B.四川盆地

C.云贵高原

D.长江三角洲

【答案】：C

【解析】“无山不洞、无洞不奇”体现出该地溶洞众多；“无村不榕，无榕不荫”表明当地多榕树；“左手拎芭蕉，右肩挎黄橙”说明主要农作物有芭蕉、黄橙；“十九布依人”显示这是一个少数民族地区。综合这些信息，可以判断该地位于云贵高原。云贵高原广泛分布着喀斯特地形，地下和地表有许多诸如溶洞、暗河、石芽、石笋、峰林等奇特地貌。

4、下列不属于农业合作经济组织产生原因的是（）。

A.社会分工与生产专业化需要

B.抵御市场风险和自然风险需要

C.农产品易腐性和农业资产的专用性需要

D.发展农村集体经济需要

【答案】：D

【解析】本题考查农业合作经济组织产生的原因。农业合作经济组织的产生是多种因素共同作用的结果。社会分工与生产专业化的发展促使各生产环节需要更紧密的协作与配合，通过农业合作经济组织可以整合资源、提高生产效率、实现专业化生产，因此社会分工与生产专业化是其产生的重要原因。农业生产面临着市场价格波动等市场风险以及自然灾害等自然风险，单个农户抵御风险的能力较弱，而农业合作经济组织可以通过集体的力量，共同应对市场变化和自然灾害，增强抵御市场风险和自然风险的能力，所以抵御市场风险和自然风险需要也是农业合作经济组织产生的原因之一。农产品具有易腐性，需要及时处理和销售，同时农业资产具有专用性，如果不能有效利用和整合，会导致资源浪费和效率低下。农业合作经济组织能够对农产品进行集中处理和销售，合理配置农业资产，因此农产品易腐性和农业资产的专用性需要推动了农业合作经济组织的产生。发展农村集体经济是一个宏观目标和方向，它与农业合作经济组织有一定联系，但并非农业合作经济组织产生的直接原因，农村集体经济可以通过多种形式和途径来发展，并非依赖农业合作经济组织的产生。综上，不属于农业合作经济组织产生原因的是发展农村集体经济需要。

5、第十三届全国人民代表大会第一次会议表决通过的《中华人民共和国监察法》规定，中央和地方各级监察委员会是行使国家监察职能的专责机关，监察机关依照本法对行使公权力的公职人员进行监察，调查职务违法和职务犯罪。这有利于（）。①扩大监察机关的司法权限，提高监督能力和水平②有效惩治和防范腐败，使公权力更好地服务人民③健全监督体系，推进国家治理体系和治理能力现代化④监察委员会与人民代表大会相互监督，防止滥用权力

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

【答案】：C

【解析】《中华人民共和国监察法》规定中央和地方各级监察委员会对行使公权力的公职人员进行监察，调查职务违法和职务犯罪。首先，监察机关并非司法机关，不存在扩大司法权限的说法，所以关于扩大监察机关司法权限，提高监督能力和水平的表述错误。其次，对行使公权力的公职人员进行监察、调查职务违法和职务犯罪，能够有效惩治和防范腐败行为，促使公权力在合法合规的轨道上运行，更好地服务于人民。再次，《中华人民共和国监察法》的实施进一步健全了我国的监督体系，对于推进国家治理体系和治理能力现代化具有重要意义。最后，监察委员会由人民代表大会产生，