2023年石家庄市公务员考试行测试卷历年真题及答案详解（名校卷）.docxVIP

2023年石家庄市公务员考试行测试卷历年真题

第一部分单选题(50题)

1、三纲五常作为中国封建社会的基本道德原则和规范，具有突出的（）。

A.社会性

B.阶级性

C.实践性

D.继承性

【答案】：B

【解析】三纲五常是中国封建社会的基本道德原则和规范，它是封建统治阶级为维护其统治而制定的。在封建社会，不同阶级所处的地位和利益不同，三纲五常主要是为了维护封建统治阶级的利益，体现了鲜明的阶级特征。社会性强调的是与社会整体的关联和影响，虽然三纲五常存在于社会中，但这不是其突出特点。实践性侧重于实际操作和应用方面，三纲五常更多地是一种道德理念和规范，并非突出其实践性。继承性是指某种事物在时间维度上的传承，但这并非三纲五常所特有的、突出的属性。所以此题目应选择体现其本质属性的阶级性。

2、河南省人民政府制定了《河南省2016年防汛抗旱工作方案》，要发布给相关单位执行，应当使用的文种是（）。

A.计划

B.方案

C.通告

D.通知

【答案】：D

【解析】计划是对未来一定时期内的工作、学习、生产等活动预先作出安排的文种，它一般不用于发布工作方案让相关单位执行。方案是对某一工作、行动或项目等，从目的、要求、方式、方法到具体进度等作出全面、具体而又明确安排的计划类文书，它本身不是用于发布的文种。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项，通常是面向社会公众公布一般性事务，而不是用于向相关单位发布工作方案要求执行。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。河南省人民政府制定防汛抗旱工作方案并要发布给相关单位执行，使用通知这一文种最为合适。

3、经济法律关系的参加者，既有经济组织等专门进行经济活动的主体，也有国家经济机关等从事经济管理、经济监督等经济组织活动的主体，因而在经济法律关系中存在经济权利和义务关系，也存在权力和经济义务关系。由此可见，并不是所有的社会主体、法律主体都能成为经济法主体，只有拥有权利（权力）和义务的经济组织、国家经济机关等，才能成为经济法主体。这段文字意在说明经济法主体是（）。

A.国家经济机关

B.所有的社会主体

C.经济法律关系的参加者

D.经济权利（权力）和义务的主体

【答案】：D

【解析】并不是所有的社会主体、法律主体都能成为经济法主体，只有拥有权利（权力）和义务的经济、国家经济机关等，才能成为经济法主体，这表明经济主体具有前提条件，即“拥有权利（权力）和义务”。经济法律关系的参加者的概念不等同于经济法主体，经济法主体是可能参加或实际参加经济法律关系的法律主体。

4、高温预警从低到高分为哪三级？（）

A.蓝色预警、黄色预警、红色预警

B.黄色预警、橙色预警、红色预警

C.白色预警、黄色预警、蓝色预警

D.蓝色预警、绿色预警、黄色预警

【答案】：B

【解析】这道题考查高温预警的分级知识。高温预警信号是气象部门通过气象监测在高温到来之前做出的预警信号，分为三级。我国高温预警从低到高分为黄色预警、橙色预警、红色预警。在预警信号体系中，并没有白色预警和绿色预警。蓝色预警主要用于部分气象灾害中，但高温预警没有蓝色预警，所以其他几种预警分级的说法均错误。因此正确答案是从低到高分为黄色预警、橙色预警、红色预警。

5、行为人在进行紧急避险时，对第三人造成的损害（）。

A.只能小于危险造成的危害

B.可以大于危险造成的危害

C.可以等于危险造成的危害

D.没有特别的限制

【答案】：A

【解析】紧急避险是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的紧急避险行为，造成损害的，不负刑事责任。其本质是避免现实危险、保护较大合法权益。紧急避险行为所引起的损害之所以应小于所避免的损害，是因为只有这样才能在整体上有利于社会，这也是紧急避险的目的所在。若对第三人造成的损害大于或等于危险造成的危害，就违背了紧急避险保护更大合法权益的初衷，无法体现其正当性和合理性。所以，行为人紧急避险时对第三人造成的损害只能小于危险造成的危害。

6、战国时期儒家学派代表人物孟子在《孟子·尽心下》中提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的“仁政”理念，这一理论体现的思想是（）。

A.以德治民

B.以人为本

C.君民共治

D.以民为本

【答案】：D

【解析】本题可结合“民为贵，社稷次之，君为轻”的内涵，对各选项进行逐一分析。“民为贵，社稷次之，君为轻”意思是人民最为重要，国家其次，君主为轻，体现了重视人民的思想。以德治民强调统治者要以道德来治理国家，用道德感化百姓，使百姓遵循道德规范，而题干重点强调的是民的地位，并非强调以道德治理民众，因此该理念与题干中“民为贵”所体现的核心思想不一致。以人为本是一种现代的管理和发展理念，强调在