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葫芦;我要的是葫芦;听课文,听准字音,听明白句子。;打开书自己认真地读读这个故事,规定:
(1)不认识的字看拼音,或请教老师和同学。
(2)读准每一种字的字音,圈出生字词;
(3)读通每个句子,读不通顺的多读几遍;
(4)给每个自然段写上序号。;多么可爱的小葫芦啊!;葫芦藤上花谢后来某些蚜虫
盯着快长啊胜过
感到奇怪慢慢地;葫芦藤谢
蚜盯啊赛
感怪慢;我要的是葫芦;我会认;;左中右比例均等,注意横中线的笔画有:第二笔的起笔、身的第二横、寸的横。;上
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