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大班实习老师个人工作总结

《大班实习老师个人工作总结》

在[实习幼儿园名称]的大班实习生活转瞬即逝，这段宝贵的实习经历让我在幼儿教育领域收获颇丰。以下是我对这次实习的总结：

一、实习基本情况

1.实习时间

我于[开始日期]开始实习，至[结束日期]结束，实习周期共[X]周。

2.实习班级

实习班级为大班，班级共有[X]名幼儿，年龄大致在5-6岁之间。

二、实习内容与成果

（一）教育教学工作

1.教学设计与实施

-根据大班幼儿的年龄特点和课程标准，我积极参与教案设计。例如，在科学活动《有趣的沉浮》中，我设计了以实验探究为主的教学流程。先通过播放一段物体在水中沉浮的有趣视频引起幼儿的好奇心，然后为幼儿提供各种不同的材料，如木块、石块、塑料玩具等，让他们亲自进行沉浮实验，并鼓励幼儿记录实验结果。在实施过程中，幼儿们表现出了极高的兴趣和参与度，课堂气氛活跃。

-在语言教学方面，我组织了故事教学活动《三只小猪》。为了让幼儿更好地理解故事内容，我制作了精美的故事图片，并采用角色扮演的方式，让幼儿分别扮演小猪和大灰狼，通过亲身体验来感受故事中的角色情感。经过多次这样的教学实践，我逐渐掌握了根据幼儿的反应灵活调整教学节奏和方法的能力。

2.教学成果

-通过观察和评估，我发现大部分幼儿在知识和技能方面有了明显的提高。在数学活动中，幼儿对数字的认知和简单计算能力得到了加强；在语言活动后，幼儿的表达能力和词汇量也有了一定的增长。例如，原本有些害羞的幼儿能够在课堂上积极发言，讲述自己的想法和经历。

（二）保育工作

1.日常保育任务

-注重幼儿的生活护理，每天协助主班老师做好幼儿的晨检工作，仔细检查幼儿的身体状况，如体温、口腔、手部等，及时发现并处理幼儿身体上的异常情况。

-在进餐环节，我关注幼儿的饮食情况，鼓励幼儿养成良好的饮食习惯。对于挑食的幼儿，我会耐心引导，向他们介绍食物的营养价值。例如，有位幼儿不喜欢吃蔬菜，我就告诉他蔬菜中含有丰富的维生素，可以让他长得更高更聪明，慢慢地他开始尝试吃一些蔬菜了。

-午睡期间，我认真巡视，帮助幼儿盖好被子，调整舒适的睡姿，确保幼儿有一个良好的睡眠环境。

2.保育成果

-在我的悉心照料下，幼儿们在实习期间保持了较好的身体状态，出勤率较高。同时，幼儿们在生活自理能力方面也有了进步，如大部分幼儿能够自己穿衣、系扣子、整理床铺等。

（三）班级管理工作

1.常规管理

-协助主班老师建立和维护班级常规。我和主班老师共同制定了一系列的班级规则，如排队洗手、轻声说话、礼貌待人等，并通过正面引导和及时表扬的方式，让幼儿逐渐养成良好的行为习惯。例如，当幼儿能够自觉排队时，我会给予小贴纸作为奖励，这极大地提高了幼儿遵守规则的积极性。

-在班级环境创设方面，我发挥自己的创意，和幼儿一起布置教室。我们根据季节的变化制作了主题墙，如在秋季制作了“秋天的果实”主题墙，展示了幼儿们收集的树叶、果实等作品，让幼儿在充满艺术氛围的环境中学习和生活。

2.班级氛围营造

-注重营造温馨、和谐的班级氛围。我积极参与幼儿的游戏活动，与幼儿建立了亲密的关系。在游戏中，我尊重幼儿的想法和意愿，鼓励他们合作与分享。例如，在建构游戏中，幼儿们一起搭建城堡，我引导他们分工合作，有的负责搬运积木，有的负责设计城堡的造型，通过合作，他们成功地搭建出了一个又一个充满创意的城堡，同时也增进了彼此之间的友谊。

三、实习收获与成长

（一）专业知识与技能的提升

1.教育教学理论与实践的结合

通过实习，我将在学校学到的教育学、心理学等理论知识与实际教学相结合。我深刻体会到了不同教学方法在幼儿教育中的应用效果，如游戏教学法、情境教学法等，能够根据教学内容和幼儿的特点选择合适的教学方法，提高教学质量。

2.保育技能的熟练掌握

在保育工作中，我学会了如何更好地照顾幼儿的生活起居，包括幼儿常见疾病的预防和处理、营养膳食的搭配等知识。这些技能的掌握让我能够更加全面地关注幼儿的成长和发展。

（二）职业素养的提高

1.爱心与耐心的培养

与大班幼儿相处的过程中，我更加深刻地理解了爱心和耐心的重要性。幼儿们的天真无邪和活泼好动需要我们用足够的爱心去包容和呵护，同时，他们在学习和生活中可能会出现各种问题，这就需要我们用耐心去引导和教育。例如，当幼儿在学习某个知识点时遇到困难，我会一遍又一遍地解释，直到他们理解为止。

2.责任心的增强

作为一名实习老师，我深知自己的责任重大。无论是在教学、保育还是班级管理方面，都需要认真负责地对待每一个细节。我时刻关注幼儿的安全和健康，努力为幼儿提供优质的教育服务。

（三）人际交往能力的提升

1.与幼儿的沟通

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