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初三毕业班学生动员.pptx

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    羽化成蝶;;问题篇;1、微弱学科---想说爱你不轻易

    用时和方法不妥，使得微弱要么此起彼伏，要么如高山峻岭难以逾越，是对自信心极大挑战。;3、学习步骤缺失：

    ①预习作业形同虚设，只想被动接收不愿主动思索，复习课上成新讲课

    ;③急于完成作业，而对于一天所学课程没有再回顾、再记忆、再思索过程，造成作业耗时长、低效。;3、误解了勤能补拙，耗时长不等于效率高，

    晚上开夜车，白天没精打采，形成恶性循环。

    ;最主要是

    ;方法篇;做好计划;不停检验时间利用和管理情况，天天入睡前想一想：;平衡各科;破解微弱之我见;

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