2025年托福考试口语实战演练试卷：口语实战演练与阅读技巧.docxVIP

2025年托福考试口语实战演练试卷：口语实战演练与阅读技巧

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、听力理解

要求：本部分测试考生获取口头信息的能力，包括对话、讲座和讲座中的插话。考生需根据所听内容回答问题，问题类型包括事实细节、主旨大意、推理判断和观点态度等。

1.请根据对话内容回答问题：

（1）男士为什么感到困惑？

（2）女士对男士的建议是什么？

（3）男士是否同意女士的观点？为什么？

（4）对话中提到的“那件事”是什么？

（5）男士是如何解决这个问题的？

2.请根据讲座内容回答问题：

（1）讲座主要讲述了什么？

（2）为什么说这种技术对于环境保护非常重要？

（3）讲座中提到的这种技术的原理是什么？

（4）这种技术有哪些优点和缺点？

（5）讲座最后提到了哪种解决方案？

二、阅读理解

要求：本部分测试考生获取书面信息的能力，包括阅读文章、图表和广告等。考生需根据所读内容回答问题，问题类型包括事实细节、主旨大意、推理判断、观点态度和作者意图等。

3.请根据文章内容回答问题：

（1）文章主要讲述了什么？

（2）为什么说这种语言对学习其他语言有影响？

（3）文章中提到的这种语言的特点是什么？

（4）文章认为这种语言的学习难度如何？

（5）文章最后提到了哪种学习方法？

4.请根据图表内容回答问题：

（1）图表展示了什么信息？

（2）哪个国家在过去的十年里人口增长最快？

（3）哪个年龄段的人口比例最高？

（4）图表中的数据反映了哪些社会现象？

（5）根据图表，你对未来的人口发展趋势有何看法？

三、口语表达

要求：本部分测试考生用英语进行口头表达的能力，包括描述图表、回答问题和表达观点等。

5.请根据以下图表描述其变化趋势：

（1）图表展示了什么信息？

（2）这种变化的原因可能有哪些？

（3）这种变化对你的生活有哪些影响？

（4）你对此有何看法？

（5）你认为如何应对这种变化？

6.请回答以下问题：

（1）你最喜欢的季节是哪个？为什么？

（2）你认为哪种交通工具最方便？为什么？

（3）你最喜欢的电影类型是什么？为什么？

（4）你最喜欢的运动是什么？为什么？

（5）你认为教育对个人成长的重要性如何？为什么？

四、写作

要求：本部分测试考生用英语进行书面表达的能力，包括观点阐述、论据支持、段落结构和语言运用等。

4.请根据以下题目，写一篇150-200词的短文：

题目：随着科技的发展，人们的生活变得越来越便捷。然而，这种便利也带来了一些负面影响。请就以下两个方面展开讨论：一是科技给生活带来的便利；二是科技可能带来的负面影响。最后，谈谈你对科技发展的看法。

五、口语表达

要求：本部分测试考生用英语进行口头表达的能力，包括描述事件、讨论观点和进行辩论等。

5.请根据以下题目，进行2-3分钟的口语表达：

题目：近年来，越来越多的人选择在家办公。请讨论以下两个方面：一是远程办公的优势；二是远程办公可能带来的问题。你可以结合自己的经验或观察进行阐述。

六、综合任务

要求：本部分测试考生对所听、所读信息的综合运用能力，包括信息提取、逻辑推理和问题解决等。

6.请根据以下信息，完成相应的任务：

信息一：根据调查，90%的年轻人表示愿意尝试新事物，但只有10%的人愿意承担失败的风险。

信息二：某创业公司推出一款创新产品，但市场反馈不佳，产品销量不佳。

任务：请结合以上信息，写一篇短文，分析年轻人对新事物的态度以及创业公司在产品推广过程中可能存在的问题。要求：字数100-150字。

本次试卷答案如下：

一、听力理解

1.（1）男士感到困惑的原因是他对如何选择职业方向感到迷茫。

（2）女士建议男士先了解自己的兴趣和优势，然后再决定职业方向。

（3）男士同意女士的观点，因为他表示会考虑女士的建议。

（4）对话中提到的“那件事”是男士在选择职业时遇到的困惑。

（5）男士通过咨询专业人士和参加职业规划研讨会来解决这一问题。

解析思路：通过听力材料中的对话内容，捕捉关键词和句子，理解男士的困惑、女士的建议以及男士的回应。

2.（1）讲座主要讲述了新型环保技术的应用。

（2）这种技术对于环境保护非常重要，因为它能够减少污染物的排放。

（3）讲座中提到的这种技术的原理是利用微生物分解污染物。

（4）这种技术的优点是高效、环保，缺点是初期投资较高。

（5）讲座最后提到了通过政策支持和技术研发降低成本的可能性。

解析思路：通过听力材料中的讲座内容，捕捉讲座的主题、技术的原理、优缺点以及可能的解决方案。

二、阅读理解

3.（1）文章主要讲述了语言学习对个人成长的影响。

（2）这种语言对学习其他语言有影响，因为它能够提高学习者的语言感知能力。

（3）文