2023年西安市公务员考试行测试卷历年真题及完整答案详解一套.docxVIP

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2023年西安市公务员考试行测试卷历年真题

第一部分单选题(50题)

1、征信是债权人对债务人的()开展调查。

A.还款能力

B.借款能力

C.家庭情况

D.社会关系

【答案】:A

【解析】征信是指专业化的、独立的第三方机构为个人或企业建立信用档案,依法采集、客观记录其信用信息,并依法对外提供信用信息服务的一种活动,它为专业化的授信机构提供了信用信息共享的平台。在这一过程中,债权人主要关心的是债务人能否按时偿还债务,也就是债务人的还款能力。通过对债务人还款能力的调查,债权人可以评估将资金借给债务人后能否顺利收回本金和利息,从而做出合理的信贷决策。而借款能力说法不准确,借款能力并非债权人核心关注的点;家庭情况和社会关系虽然可能在一定程度上影响债务人还款,但并非征信调查的关键和核心内容。所以,征信是债权人对债务人的还款能力进行调查。

2、资本积累是()的资本化。

A.扩大再生产

B.剩余价值

C.货币财富

D.生产制度

【答案】:B

【解析】该题考查资本积累的本质。资本积累的本质是资本家不断地利用无偿占有的工人创造的剩余价值来扩大自己的资本规模,进一步扩大和加强对工人的剥削和统治,也就是剩余价值的资本化。扩大再生产是资本积累的结果而非资本积累所资本化的对象;货币财富只是资本的一种表现形式,并非资本积累所直接进行资本化的内容;生产制度是一种社会规范和组织形式,也不是资本积累资本化的对象。综上,本题正确答案为剩余价值。

3、正文是公文的核心部分,在格式上正文应符合一定要求。下列关于正文格式要求的说法,不正确的是()。

A.公文首页可以不显示正文

B.文中日期应写具体日期,如“2018年”不能写“18年”

C.不使用繁体字和不规范的简体字

D.对非规范化简称应先用全称,注明简称

【答案】:A

【解析】公文首页必须显示正文,这能保证公文内容的连贯性和规范性,方便阅读和处理。日期应写具体日期,能避免时间表述的歧义,保证信息准确清晰。不使用繁体字和不规范的简体字,可确保公文语言文字的规范性和统一性,便于理解。对非规范化简称先用全称并注明简称,能避免读者因不熟悉简称而产生理解障碍。所以不正确的说法是公文首页可以不显示正文。

4、下列各项关于函的论述不正确的是()。

A.函以平行为主,适用于不相隶属机关间相互商洽工作、询问和答复问题

B.作为公务信件的函,任何一级机关、团体、企事业均可使用

C.函不具有法定效力

D.撰写函时主旨要单一,做到一事一函

【答案】:C

【解析】函是一种法定公文,具有法定效力。函主要用于不相隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题等,以平行为主。任何一级机关、团体、企事业都可使用函这种公务信件。并且撰写函时主旨需单一,要做到一事一函。所以论述不正确的是说函不具有法定效力。

5、公文的主旨在确定时应遵循明确性的原则,以下话语中体现公文主旨明确性的是()。

A.先下手为强

B.三下五除二

C.太阳下没有新鲜事

D.一语道破真实情况

【答案】:D

【解析】公文主旨的明确性要求公文表达意思清晰、直接,让读者能准确理解核心内容。“一语道破真实情况”能够直接、清晰地揭示事物的真实状况,符合公文主旨明确性的特点,能够让受众迅速抓住关键信息。“先下手为强”强调行动的先后顺序和主动性,未直接表明核心内容;“三下五除二”形容做事干脆利落,未体现出主旨的明确含义;“太阳下没有新鲜事”是一种宽泛的感慨,表意模糊,不能明确传达具体主旨。所以体现公文主旨明确性的是一语道破真实情况。

6、《行政处罚法》规定,不满14周岁的人违反行政法律规范将()。

A.免予处罚

B.不予处罚

C.从轻处罚

D.减轻处罚

【答案】:B

【解析】依据《行政处罚法》相关规定,不满十四周岁的未成年人有违法行为的,不予行政处罚,责令监护人加以管教。“免予处罚”通常是指本应处罚,但基于某些特定情况而免除处罚,与不满十四周岁不予处罚的法定规定不同;“从轻处罚”是在法定处罚幅度内选择较轻的处罚,“减轻处罚”是在法定处罚幅度以下给予处罚,而对于未满14周岁的人,是直接不予处罚,并非从轻或减轻处罚。所以未满14周岁的人违反行政法律规范应不予处罚。

7、科学建立行政组织的根本依据是()。

A.文化职能

B.政府职能

C.管理职能

D.经济职能

【答案】:B

【解析】行政组织是行使国家行政权力、管理国家行政事务和社会公共事务的机构体系。政府职能是指政府在国家和社会中所扮演的角色以及应起的作用,它反映了政府活动的范围、方向和基本任务。科学建立行政组织需要依据政府职能来确定其规模、结构和运行方式等。因为只有明确了政府应承担的职能,才能合理地设置相应的行政部门、分配权力和资源,以实现高效的行政管理。而文化职能、管理职能

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